я не знаю. Я сама не могу ничего понять. Мне кажется, что я сошла с ума. Или все сошли с ума, включая директора. Какой может быть Максим, если с лестницы упала Марина! Я же сама всё видела. Как она лежала, как плакала её подружка, и все слышали, что рассказывал тот старшеклассник. А теперь там лежит Максим, и все делают вид, что никакой Марины никогда не было.
– Действительно, всё очень странно. Может быть это коллективное помешательство? Иначе не назовёшь.
– Нет, коллективно сойти с ума нельзя. А давай спросим у других ребят. Может кто-нибудь даст разумное объяснение происходящему. Кстати, вот и тетрадь Марины, которую она забыла.
– Дай посмотреть. – Я открыла тетрадь и не увидела там ничего особенного, обычная, ничем не примечательная. «По русскому языку Ивановой Марины, 2 „А“ класс».
– Как же мы отдадим тетрадь Марине, если её нет у лестницы? Давай зайдём к ней в класс, убедимся, что с ней всё в порядке.
– Давай, и потом сразу на урок. Мне не терпится услышать, что скажут ребята обо всём этом.
Мы направились к школе и увидели, что к ней приближается машина «Скорой помощи». Когда она остановилась, оттуда выбежали санитары и бегом побежали к школе. Мы последовали за ними. Войдя в холл, мы увидели, что санитары уже укладывают Максима на носилки. Директор судорожно махал руками, объясняя, что произошло, и, провожая их до машины. Мы поднялись по лестнице на второй этаж. Найдя кабинет с нужным номером, я постучала в дверь, и, заглянув внутрь, обратилась к учительнице:
– Здравствуйте, извините, что прерываю. Разрешите мне забрать на несколько минут Марину Иванову. Она мне очень нужна.
– Здравствуйте! У нас нет ученицы с таким именем, и никогда не было. Вы ошиблись.
– Как же нет? Мы нашли во дворе школы её тетрадь. Вот она. Марины Ивановой, второй «А» класс.
Учительница подошла к нам, и, взяв тетрадь в руки, с удивлением на неё посмотрела.
– Да, действительно, наш класс. Но у нас никогда не было ученицы с таким именем, – повторила она, – и в других наших классах нет такой. Скорее всего, эта тетрадь из другой школы.
Ещё раз извинившись, мы забрали тетрадь, и пошли в свой класс. Урок почти закончился, и наша «классная» давала задание на дом. Сев за свою парту, мы достали свои тетради и вместе со всеми стали записывать «домашку».
Прозвенел звонок. Ирина Анатольевна ещё раз повторила, что экзамены не за горами и вышла из класса. Одноклассница Вика, подсев к нам, спросила:
– Вы где пропадали? Вас весь урок не было!
– Мы внизу были, «скорую» ждали. Надо же было убедиться, что всё закончится нормально.
– Да, Максима жаль. Такой молодой и такая ужасная трагедия. – Вика опустила погрустневшие глаза. – Такой маленький…
Мы с Галиной переглянулись.
– Вика, а ты действительно видела Максима? Никто с лестницы больше не падал?
– Конечно! А почему вы спрашиваете? Ведь вы сами там были, «скорую» ждали.
– Да,