Столь успешный результат подтолкнул мужчину к эксперименту.
– Намир, я бы хотел тебя попросить, – обратился Ваккас к подростку, после очередного урока.
– О чем профессор?
– Возьми, выбери несколько задач и запиши их решение, но не так, как требуется, а так, как ты их принцессе Ямине объясняешь, – положив перед пареньком один из самых известных задачников, изложил свою просьбу мужчина. – Ты можешь отказаться. Это моя личная просьба к тебе. Ты так объясняешь принцессе, что мне стало интересно. Но на слух и по памяти мне сложно разбираться.
– Мне сейчас это сделать? – листая задачник, уточник паренек.
– Нет. Занятие уже закончилось. Подумай над моей просьбой. Можешь и отказаться.
– Хорошо, – кивнул тот, закрыв томик. – Если откажусь, то сразу верну вам задачник.
– Оставь его себе в любом случае, – улыбнулся Ваккас.
– Но это же очень дорогой задачник!
– Считай это моей платой тебе за мою работу, Намир.
– За вашу работу?!
– Да, Намир. Ты уже давно объясняешь принцессе больше меня. И с твоей помощью у нее больше успехов, чем без нее.
– Да?
– Да.
– Спасибо, профессор, – тихо поблагодарил озадаченный паренек и перед следующим занятием протянул Ваккасу тетрадку с пятью задачками из разных частей подарка. За переписанным условием следовало описание решения. И через несколько дней мужчина обратился за аудиенцией к султану.
– Неужели дочери разонравилась нейманова наука, профессор? Или она стала чрезмерно баловаться на занятиях? – удивился Селим. – К чему такая официальность?
– Принцесса Ямина делает успехи, и я очень ею доволен. Но говорить я хотел о втором ученике, с которым занимаюсь по твоей воле султан, – склонив голову, ответил Ваккас.
– О втором?
– О Намире, султан.
– О Намире, – тихо повторил тот и вспомнил, что прося разрешения на совместные занятия с партнером, дочь не упомянула ни имени профессора, ни названия предмета. Выходит, речь шла об уроках по неймановой науке. – В чем же тогда дело?
– О его обучении, султан, – и мужчина протянул правителю тетрадку. – Прочитай вот это.
– Пока читал решение, даже саму задачку понял, – удивился правитель, прочитав. – Что это, профессор?
– Я попросил записать Намира несколько задач так, как он их объясняет принцессе Ямине, и показал их других учителями и ученым, которых знаю. И даже нескольким случайным людям, очень далеким от неймановой науки. И все сказали то же, что и ты, султан. Я никогда не слышал о подобном. И потому хочу просить разрешения на полную проверку способностей Намира к неймановой науке.
– Вот как, – задумался Селим. – И давно он принцессе объяснять стал?
– С самого начала, султан. Оказалось, что ранее он уже занимался сей наукой, но потом семья переехала. Другим