по пространству. Без астрального плана ничего не происходит. Другими словами, между тобой и мечтой надо выстроить эгрегор, он поведёт к цели. Люди так и делают, просто не замечают это. Когда два и более человек объединяются ради какого-то замысла, обязательно присутствуют эмоции, формируется эгрегор – энергоинформационная сущность. По сути – простейшее, примитивная программа, но она ведёт к успеху или неуспеху, согласно вложенным эмоциям.
– А как же?…
– Ясно. Эгрегор наши слова не понимает. Он понимает тантру – действия. Что «показываешь в танце», то и получаешь. Ну, например, деньги утекают – проверь карманы. Может достаточно зашить дырку, чтобы обстоятельства жизни начали меняться. Эгрегор смотрит на повторяющиеся в определённых ситуациях действия и делает выводы по закону аналогии. Ищи, на что может быть похож тот или иной алгоритм поведения. Заменяй. Хочешь что-то получить – сначала меняй сознание. Ищи, какие устойчивые представления могут не позволять тебе что-то иметь. Затем перебирай стереотипы эмоционального реагирования. Сначала быть, потом иметь.
– Так это можно передавать всем.
– Да. Нужно. Через пару поколений конкретные методики должны передаваться в общеобразовательной системе. Как подключиться к «+» входу эгрегора, как им управлять, как создавать новый. И диагностику по эгрегору надо научить проводить. Так и семейные, и деловые отношения можно корректировать.
– Здорово!
– Ещё как!
Всё есть сознание
Восхищённые взгляды учеников окружают учителя. Неожиданно картинка меняется странным образом. Ученик ощущает себя в центре. Все смотрят на него, но каждый смотрящий – это он. Он смотрит на себя в центре зала множеством глаз и, одновременно, из центра, видит только свои проявления….
– Всё есть сознание, – слова учителя возвращают к реальности. Или, точнее сказать, в привычную иллюзию восприятия. – Прежде я говорил, что сознание пронизывает физический мир. Теперь я говорю, есть только сознание. Физический мир – иллюзия. Формы нужны для нашего развития. В них, как в зеркале, можем узреть себя.
– Но мы ведь преображаем этот мир.
– Да. Только человеку такое дано. А ключик в корне слова. Образ. Образы, формы, наблюдатель, воображение, – учитель словно бьёт в колокол, ждёт пробуждения. – Мы питаем энергией жизни свой мир, свою реальность. Чтобы преображать, мы должны стать в центр объекта управления и посмотреть на существующую картину. События, которые видим, – результат наработанного опыта. Мы спокойно принимаем его. Смотрим внутрь себя. Находим вариант, нас устраивающий. Волной расширяем вариант, охватывая объект управления. Расширяем охват до границ своего отождествления. Через очки этого варианта смотрим в мир. Видим и поддерживаем своим вниманием только то, что соответствует заданному образу. Остальное – просто игнорируем. Его для нас нет. Это след отработанного опыта, который вот сейчас растворится. Потому что мы его не поддерживаем. Даём счёт. Для нас – семь я. Фиксируем. Теперь так есть, и так будет. Мы хозяева своего мира.