вот это Федин ротик!
А вот это что? Животик!
Мы покажем язычок
(показываем малышу язык)
И ухватим за бочок!
(трогаем)
• малыш не удерживает головку в вертикальном положении самостоятельно;
• не интересуется игрушками, не следит взглядом за движущимися предметами;
• не улыбается, не координирует движения ручек/ножек
Четвертый месяц
• малыш уверенно держит головку, может переворачиваться с живота на спинку; лежа на животе, высоко поднимается, отталкиваясь ручками и ножками, осматривается по сторонам;
• лежа на спинке, поднимает и разглядывает ручки/ножки, играет с ними, тянет ко рту;
• немного стоит при поддержке за подмышки;
• во время кормления поддерживает рукой грудь или бутылочку, часто отвлекается, заметив что-то интересное (в этом случае не спешите отнимать грудь или бутылочку: подождите, пока малыш удовлетворит свое любопытство и вернется к еде);
• уверенно следит за движущимися предметами, узнает близких, радуется им, просится на руки;
• долго гулит, произносит отдельные звуки (у, и, э, ы), различает интонации;
• различает цвета;
• средняя прибавка в весе – 700–750 г, увеличение длины тела – на 2,5 см.
Тактильные ощущения
Продолжайте заниматься пальчиковой гимнастикой и давать малышу игрушки/приспособления из разных материалов для активного ощупывания (мягкие – твердые, гладкие – шероховатые, легкие – более тяжелые). Кстати, если вы любите делать что-то своими руками, сенсорные игрушки можно сшить самостоятельно.
Также в продаже есть замечательные развивающие, в том числе двусторонние (вторая сторона – для подросших деток), центры.
Здравствуй, котенок!
(пальчики малыша с вашей помощью попеременно «здороваются» с большим)
Здравствуй, тигренок!
Здравствуй, мышонок!
Здравствуй, зайчонок!
Здравствуй, забавный ушастый слоненок!
(массируем большой пальчик отдельно)
Зрение
• Играйте в прятки (теперь можете прятать свое лицо за платочком: «Где мама? А вот мама!» – или закрывать его ладонями: «Ку-ку!»).
• Показывайте игрушки из разных положений (сбоку, со спины, когда малыш лежит на животике, близко/далеко).
• Учите его брать игрушки из ваших рук: «Вот, возьми мишку!»
• Рассказывайте, какого цвета игрушки и что они умеют делать: собачка лает и виляет хвостиком – ав-ав, мышка пищит – пи-пи-пи, зайчик жует морковку – хрум-хрум, бабочка летает и машет крылышками – шур-шур-шур.
• Подносите малыша к зеркалу, гримасничайте вместе.
• Соорудите в комнате небольшую горку (наклонную плоскость) и катайте с нее машинки и тряпичные (резиновые) мячики (вы катаете, комментируете, малыш наблюдает). Машинки покупайте такие, в которых можно кого-то возить.
Слух
• Играйте с колокольчиком и игрушками, издающими звуки (погремушками, пищалками, шуршалками, жужжалками).
• Активно общайтесь