Ему тоже хочется просто гулять. И ему мы это тоже можем позволить. Глупо бегать за велосипедом с блокнотом и карандашом. А спокойные игры в песочнице – это не про нас.
Так прошел наш первый учебный год, и наступило очередное лето.
Лето – это смена обстановки и относительный отдых. Летом нет поездок на транспорте, которым мы собираемся посвятить отдельную главу. Есть домик в деревне со всеми вытекающими последствиями. Лето не избавляет от обычных учебно-развивающих работ, но на природе все выглядит иначе, чем в городе. Да здравствует лето!
Первое лето пролетело быстро, мы ежедневно занимались, хотя мои педагогические потуги казались мне жалкими. У меня очень слабо получалось вложить хоть что-то в голову, хозяин которой даже и не пытался эту самую голову как-то напрягать. Но тем не менее к году Кузя уже владел двумя словами: «а—а» – это «ав—ав». И «бау», что означает «мяу».
Осенью, когда мы вернулись в город, я уговорила Ирину Александровну попробовать начать регулярные занятия с Кузей не с полутора лет, а с одного года. Как только в группе раннего возраста появилось свободное место, мы начали заниматься один раз в неделю в сурдоцентре. И хотя учеба больше походила на игру, мне стало попроще, так как я каждую неделю получала новые упражнения для сына. Мое педагогическое творчество больше не напоминало бег по кругу.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.