Но сон не шёл к ней, все мысли были только о нём и о нём. Она размышляла и мечтала, как они с Лёшей будут вместе, поняла, что влюбилась без памяти. Вдруг открылись двери, и в комнату ввалились её пьяные одноклассницы, которые выпили всё вино и приказали ей никому ни слова об этом не говорить. Они упали на кровати в одежде и храпели до утра. Вся комната пахла перегаром и табаком.
Утром всех разбудил горн, созывая на утреннюю зарядку. После дискотеки, так неохота было вставать, хотелось ещё поваляться в кровати, но в лагере была строгая дисциплина и распорядок дня. Белка, Дашка и Танька кряхтели и держались за головы с бодуна, еле – еле встали с постели. После утренних процедур гигиены, все надели спортивные костюмы и бегом, бегом направились на спортплощадку. Оля сразу обратила внимание, что Лёша был бодрячком на пробежке и, как всегда, прекрасен, хоть и одет в майку и шорты. Его подкаченные мышцы, спортивное, загорелое тело вызывали у Оли внутри бурю эмоций. Она втайне от всех любовалась им.
На спортплощадке детей всего лагеря ждал тренер, который весело и, подбадривая, вёл утреннюю зарядку и свистел в свисток. После этого был лёгкий завтрак в столовой, и в корпусе всех ждала уборка своих комнат на оценку. Все дети хотели получить пятёрки за чистоту помещений, поэтому усердно старались, а оценки потом отмечали вожатые в графике при входе в корпус, которые все видели. Строгий распорядок дня – обязательное условие для всех детей, за невыполнение этих простых условий могли отправить домой. А за алкоголь и сигареты выгнать с позором.
Отдых в пионерском лагере был в разгаре. Оля в свободное время оформляла для отряда стенгазеты и «Колючки», которые красовались в фойе. Она любила рисовать, и у неё это получалось почти, как у художника. В школе Олю всегда просили оформить какой-нибудь плакат, или классный уголок, или просто картину. Даже Лёша спросил как-то: «Кто это так хорошо рисует?» – увидев её работы в фойе. Ей было очень приятно слышать комплимент из его уст.
Однажды, для развлечения, вожатые придумали конкурс под названием «Мамонт». Задача была такова: дети – это дикое племя туземцев, вожатый – это мамонт, которого дети должны найти, поймать и съесть (в шутку, естественно). За это была награда – какие – то сладости. Это было очень интересно. Дети нарядились в костюмы, которые сделали сами из травы, листьев, камышей. Разрисовали лица разноцветным гримом, как дикое племя. Сделали каждому копья, лук и стрелы из палок. Потом бегали по всему лагерю, искали, где спрятался мамонт с криками и песнями. Это была настоящая охота. Весело и увлекательно. Оля была одета в купальник и юбку из камышей, какие – то бусы, на голове перо, как у Покахонтас, а Лёша был в спортивных штанах с обнажённым торсом, лицо в разноцветных полосках – боевая раскраска, на спине надпись краской: «Вождь», а на голове перо.
У Оли опять во время игры голова была забита лишь мыслями о Лёше. Она не думала: ни о конкурсе, ни о награде, ни о мамонте, а только о нём, своём прекрасном «вожде», наслаждалась каждой минутой