лям поведения любой может легко найти себе девушку.
При этом суть пикапа сводится к отработке «правильного», с точки зрения соблазнения, поведения с помощью постоянной практики, чтобы для парня такое смоделированное поведение стало естественным.
Считается, что любая отработка навыка проходит пошагово в 4 этапа. В случае с пикапом все начинается с первых попыток подхода к незнакомке до осознания имеющихся проблем и их решению.
Все стадии процесса обучения и их границы очень условны, и нельзя четко определить, когда человек выходит из одного этапа и переходит в другой, поэтому ниже я привожу общие критерии для каждого этапа.
Модель поведения парней, которые не имеют большого опыта знакомства с девушками, часто ограничена рамками навязанных стереотипов. Для таких людей информация о том, что кто-то может подойти и познакомиться с любой девушкой на улице, является откровением. Это осознание является первым этапом в процессе формирования навыка знакомства.
Этот шаг принято называть «неосознанным незнанием или неосознанной некомпетентностью». В нем ты сталкиваешься с чем-то впервые.
Например, парень видел ролики в Интернете со знакомствами, где все происходит легко и непринужденно. У него вызывает недоумение, что кто-то готов платить за обучение таким навыкам. При этом сам он ни разу не подходил и не знакомился с девушками на улице, но уверен, что в этом нет ничего сложного.
Даже если он видел, как девушки сливают парней, он считает, что причина этого – неестественное поведение пикапера, а вот если он сам захочет познакомиться с девушкой, он сделает это и так, без проблем и методик.
Хотя на самом деле вероятность отказа со стороны девушки всегда больше, чем вероятность того, что она захочет познакомиться с незнакомцем. Если бы пикаперы были готовы показать реальную картину соблазнения, где отказы – это естественная часть процесса знакомства, то роликов с отказами было бы выложено в разы больше, чем удачных подходов.
На втором этапе «осознанного незнания или осознанной некомпетентности» парень уже имеет опыт знакомств с девушками. На этом этапе происходит осознание тех или иных проблем при знакомстве. Уже есть понимание, как должен протекать процесс общения с девушкой «в идеале», и что необходимо работать над собой, чтобы все получалось легко и непринужденно.
Парни, которые начинают практиковаться в соблазнении, иногда пишут комментарии под роликами следующего вида:
«Опробовал метод „Зачем вы ущипнули меня за зад?“ Подошел к 8 девушкам, взял 5 номеров, 2 убежали улыбаясь, третья дурачком обозвала))»
«Благодаря вам я впервые вышел на улицу для для знакомства со слабым полом. Это оказалось непросто, но я выудил пару номеров и нашел классную девчонку. Спасибо вам большое!»
Данные отзывы могут быть преувеличением, но эффективность новичка в поле (судя по результатам проведенного мною эксперимента) порой может быть выше, чем у опытного пикапера. В результате этого факта возникает резонный вопрос – действительно ли важна методика и может ли она значительно повысить эффективность соблазнения, или же ее роль не такая весомая.
Парень на втором этапе может уже иметь приличное количество удачных знакомств за счет большого количества подходов и быть достаточно эффективным соблазнителем. И это несмотря на то, что сам уровень называется «незнанием». Порой вполне достаточно некоего минимума, чтобы получать удовлетворительный результат.
На третьем этапе «осознанного знания или осознанной компетентности» парень умет общаться с девушкой и строить интересные диалоги по выбранной им методике. У него уже выработана своя модель поведения, но ее все еще приходится держать в голове как четкую инструкцию того, «что сказать, как ответить на ту или иную фразу, какую историю рассказать сейчас, какую потом».
Для таких людей соблазнение – это не просто тема, вызвавшая мимолетный интерес, а полноценное занятие или хобби, на которое они готовы тратить свое время.
На этом этапе возникает вопрос: что считать эффективной методикой соблазнения и какие у нее критерии?
Обычно в качестве такого критерия берется количество взятых телефонных номеров. Однако в ходе проведенного эксперимента выяснилось, что телефон могут взять не только те, кто находится на стадии «осознанной компетенцией», но и те, кого можно отнести к первой стадии «незнания».
Однажды я снимал ролик с парнем, который вообще ничего не знал о пикапе. Он не ходил на тренинги по соблазнению, не читал литературу на эту тему и не выбирался «в поле» с друзьями за компанию. Я не был тренером и давал ему советы по подходам с позиции режиссера, которому нужно заснять интересный диалог с незнакомкой на улице.
В результате многократных подходов этот парень взял телефон у одной из девушек. И это несмотря на то, что