о молодежи, нельзя обойти вниманием такой аспект, как подготовленность к семейной жизни. Как известно, важную роль здесь играет нравственно-половое воспитание. Половые отношения издавна регламентировались моральными нормами. Они определяли, прежде всего, условия вступления людей в интимные отношения, возраст партнеров, наличие или отсутствие между ними родственных отношений, состояние в официально зарегистрированном браке, некоторые внешние обстоятельства (время, место и т. п.), а также многое другое. В различных культурах и общественных системах эти нормы существенно отличаются друг от друга.
Анкетный опрос среди студентов Красноярска и Лесосибирска, а также учащихся средних школ Красноярска показал, что интимные отношения у юношей и девушек значительно отдалены от материальных расчетов или намерений вступить в брак. На первое место респонденты поставили взаимную любовь, на второе, со значительным отставанием – мотивы гедонистического порядка (наслаждение, удовольствие), на третье – коммуникативные потребности. И лишь 7 % молодых людей назвали мотивом вступления в интимные отношения предполагаемое вступление в брак.
Нормы сексуального поведения молодежи во многом характеризуют ее представления об условиях, необходимых для вступления в интимные отношения. Подавляющее большинство как школьников, так и студентов полагали, что для этого достаточно лишь обоюдного желания, основанного на любви, или, по крайней мере, обаяния и взаимной привлекательности партнеров. Намерение вступить в брак, длительное знакомство, совершеннолетие партнера, отсутствие большой разницы в возрасте считались малозначительными условиями. При этом взгляды сельских старшеклассников и студентов-выходцев из села носили более традиционный характер: большое внимание они уделяли таким факторам, как любовь, длительное знакомство и совершеннолетие партнера.
Представление о нормах поведения не всегда совпадает с реальным поведением, поэтому красноярские социологи применили типологию, основанную на сопоставлении нормативных представлений человека с его реальным поведением, которая строилась с помощью ЭВМ. В результате было выделено четыре типа студентов95:
• 46,6 % не имели интимных отношений или отказались отвечать на этот вопрос. Главным мотивом таких отношений они назвали намерение вступить в брак;
• 21,2 % рано начали интимную жизнь (в 14–15 лет) или же, оставаясь целомудренными, спокойно относились к этому вопросу. Их объединяло мнение, что для возникновения близких отношений между мужчиной и женщиной совсем не обязательно намерение вступить в брак;
• 19,7 % начали половую жизнь после 18 лет, обретя нравственную зрелость;
• 12,4 %, главным образом, юношей, имели первую половую близость до совершеннолетия. Их привлекало в партнере, прежде всего, красота и личное обаяние.
Как можно заметить, почти 9/10 респондентов в своем сексуальном поведении руководствовались чувством