то почему бы и нет?!
На деле это квест, пройти который не так-то просто.
Для начала нужно получить от психиатра направление на врачебную комиссию.
Психиатра я нахожу по рекомендации. Женщина немолодая, но бодрая и очень позитивная, с первых слов начала задавать Феде профессиональные вопросы, подсунула мне опросник, рисовала с Федей и дала ему конструктор, чтобы увидеть, что он построит. В общем, много времени уделила изучению.
И огорошила меня тем, что мальчик интеллектуальный и никаких заболеваний она у него не видит. При этом она точно знает, что пусти его в большой класс – он там будет выглядеть умственно отсталым. Большой класс не для него. И нет, коррекционную школу тоже ни в коем случае нельзя, будет деградация. Домашнее обучение хорошо при отсутствии альтернатив, но надо искать альтернативу! Классы по 10 человек, например.
– Вам нужно идти на центральную комиссию и требовать, чтобы вам дали направление в такой вот малый класс, – пояснила врач.
Я робко спросила:
– А сейчас вообще такие бывают?
– Раньше было много, – доктор задумчиво поправила очки. – А сейчас такие школы позакрывали… Но комиссия должна знать, где они есть, и вас направят.
И вот выхожу я с вердиктом психиатра и чувствую себя растерянно. Я очень многого не понимаю. Вот, к примеру, если в соседней с нашим домом школе дочку знакомых взяли в первый класс «У» и в классы набирают по 36 человек – где мне комиссия найдет школу с 10-ю учениками в классе?
Наверное, где-то в ста километрах от Москвы такая должна быть, рядом с нашей дачей, где нет интернета и сотовой связи и в деревнях живет не очень много народу. Наверное, в поселковой школе в начальных классах будет не больше десяти детей. Кстати, на приеме я высказала врачу свой скепсис на тему того, что в Москве таких школ не существует. И она ответила: мол, да, я знаю женщину, которая ради образования своих детей переехала в Волоколамск, потому что там были как раз маленькие классы и неравнодушные учителя.
Разве можно вот так вот взять и переехать в Волоколамск? Ну ладно, мне! Там, где есть интернет, есть и немного подработки для меня. Но как переедет туда муж со своей работой?
Ну или представим чудо, что внезапно мне дают место в таком классе «малой наполненности» где-то в моем округе, но на другом его конце. И как я туда с двумя детьми буду ездить? Ведь во всей этой задаче никто не отменял то, что у меня есть младший ребенок (на тот момент еще несадовского возраста), который и так живет исключительно интересами старшего и сопровождает его на все занятия. Что есть какие-то обязанности по дому, которые нужно выполнять как-то, хоть даже спустя рукава. Что есть еще некоторое желание подрабатывать, чтобы хоть что-то заработать и как-то себя реализовать. Что нужно еще какое-то время на себя, чтобы просто отдохнуть. В общем, такая лирика, которая подсказывает – реально альтернатив тому, чтобы учиться дома,