чувство долга, стремление к справедливости, но и недостатки: мало усердия, чтобы читать горы законов, поправок, но думаю в целом я бы справилась. Просто мне этот ВУЗ был не по зубам по нашей бедности.
Оптимальный вариант мы с мамой подобрали уже в девятом классе-Пединститут. Сначала я размахнулась на факультет иностранных языков, но вовремя смекнула, что у меня кишка тонка. Без репетитора, денег, связей, а там еще большой конкурс, мне никогда туда не поступить, о чем сказала мама Оли глядя мне прямо в глаза. Я ходила на бесплатные подготовительные курсы в институт от школы, но приходила подавленная, поэтому туда почти не появлялась, так как видела, что слабый у меня английский. Через пару месяцев мучений, я совсем перестала там бывать.
В старших классах я перешла в другую школу. В лицейский класс самой лучшей школы города я попала неслучайно. Мама попросила помочь своего директора, где она работала начальником здравпункта швейного училища. Он позвонил директору школы и попросил чтобы меня приняли.
Поступление в ВУЗ я считала важным делом всей своей жизни, иначе, по моему мнению, она бы не удалась. Я мыслила очень категорично и давала себе всего один шанс. Ценность этой школы заключалась в том, что школьники могли за копейки посещать курсы при институте и при поступлении школа добавляла целый балл. А также два из трех экзамена были одновременно выпускными и вступительными, что значительно облегчало дело. В институте я сдавала всего один экзамен.
В одиннадцатом классе я решила, что буду поступать на исторический факультет. Учиться престижно, интересно и легко. Я особо даже не готовилась, репетиторов не нанимала. Денег все равно не было, даже на выпускной. Не жалею, что не пошла, я была чужой среди высоких самоуверенных обеспеченных одноклассников. Друзей я там не завела, от постоянного дискомфорта слегка замкнулась в себе. Начали отворачиваться старые друзья. Зато я стала учиться лучше и очень хотела поступить. Я училась в лучшей школе города. За все надо платить. Я заплатила: одиночеством, болью в душе, иногда я прогуливала, чтобы не ходить туда, а в одиннадцатом классе вообще слегла с пневмонией. Эти годы были одинокими и мучительными среди других людей день за днем месяц за месяцем.
Экзамены в ВУЗ я сдала почти без усилий. У меня был сильный русский, и я допустила только одну ошибку- не поставила одну запятую. Я очень старалась строить несложные предложения. Я знала, что будет список тем, но каких именно никто не знал, кроме того, что будет свободная тема. Я решила этим воспользоваться. Немало помогла и мама. Знакомый библиотекарь дала ей книгу с пространными темами: о любви, о дружбе, здоровье. Сочинение я написала на тему дружбы. В результате я получила общую оценку четыре, что было очень хорошо. Проходной балл в 1999 году был равен четырнадцати, а это значит, что при условии добавления школой одного балла, я должна получить еще четыре и пять. Оставалось сдать историю устно и письменно. Пятерку