то мама может находиться в группе вместе с ребенком, чтобы познакомить ребенка с окружающей его обстановкой и “влюбить” в воспитателя.
4. Сон и еда являются стрессовыми ситуациями для детей, поэтому в первые дни пребывания ребенка в детском саду не оставляйте его на сон и прием пищи.
5. Первые 2–3 недели ребенка рекомендуется приводить и забирать одному и тому же члену семьи.
6. В период адаптации, в связи с нервным напряжением, ребенок ослаблен и в значительной мере подвержен заболеваниям. Поэтому в его рационе должны быть витамины, свежие овощи и фрукты.
7. Тщательно одевать ребенка на прогулку, чтобы он не потел и не замерзал, чтобы одежда не стесняла движений ребенка и соответствовала погоде.
8. Помнить, что период адаптации – сильный стресс для ребенка, поэтому нужно принимать ребенка таким, какой он есть, проявлять больше любви, ласки, внимания.
9. Если у ребенка есть любимая игрушка, пусть он берет ее с собой в детский сад, с ней малышу будет спокойнее.
10. Интересоваться поведением ребенка в детском саду. Советоваться с воспитателем, медиками, психологом, для исключения тех или иных негативных проявлений.
11. Не обсуждать при малыше волнующие вас проблемы, связанные с детским садом.
Приложение В
Рекомендации для воспитателей:
любите детей и относитесь к ним как к своим;
помните об индивидуально-психологических особенностях развития каждого ребенка;
приобщайте ребенка в доступной форме к социальным и нравственным нормам;
необходимо наладить контакт с родителями детей, поступающих в дошкольное учреждение;
проводите консультации и беседы с родителями, знакомьте с режимом дня детского сада, с требованиями к ребенку;
по возможности посетите семью ребенка, узнайте о привычках и интересах детей;
проводите родительские собрания до поступления детей в детский сад.
В своей работе воспитатели должны использовать анкетирование, посещения ребенка на дому, папки-передвижки, наглядные формы педагогической пропаганды (стенды), консультации для родителей, беседы с родителями, родительские собрания.
Рекомендации для родителей:
любите своего ребенка таким, какой он есть;
радуйтесь своему ребенку;
разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном;
слушайте ребенка, не перебивая;
установите четкие и определенные требования к ребенку;
не устраивайте для ребенка множество правил;
будьте терпеливы;
каждый день читайте ребенку и обсуждайте прочитанное;
в разговоре с ребенком называйте как можно больше предметов, их признаков, действий с ними;
поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы;
чаще хвалите ребенка;
поощряйте игры с другими детьми;
интересуйтесь жизнью и деятельностью вашего ребенка в детском саду;
не позволяйте себе неподобающего поведения в присутствии ребенка;
помните, что авторитет родителей