Воспитание должно происходить до 6–7 лет. Достаточно часто наблюдаю, когда взрослые дочери плохо общаются со своими мамами в «возрасте». А дети всегда копируют поведение близких родственников. Ведь отношения в семье – самый первый их пример и опыт.
Родители пытаются дать своим детям всё самое лучшее. Сейчас некоторые родители 4–6-летнего ребёнка начинают водить в разные школы танцев, музыки, спорта и т. д. А ему не нравится, он там не задерживается. Тогда не нужно заставлять. Ребёнок должен сам хотеть и пробовать себя в разных школах, студиях, спортклубах и т.д.
Выбирать, раскрывать свои таланты для понимания, что ему интересно.
Как этого достичь? В первую очередь чаще общайтесь. Так вы создадите доверие между собой и ребёнком. Во время переходного периода девочке важнее проводить время с папой. Например, моя дочь смотрела мультики между мной и мужем, и поворачивалась к отцу. Мальчики в этом возрасте обращаются больше к маме. Так дети познают мир, учатся любить и доверять. У девочек с мамой, безусловно, это доверие есть.
Чаще всего мама проводит больше времени со своим ребёнком. Ей положено быть здоровой, счастливой, довольной, успешной. Для кого-то успех – стать бизнес-леди, для кого-то – быть идеальной женой и мамой. У каждой мамы эти понятия – свои. От неё очень многое зависит, её роль – ключевая. Ребёнок перенимает то, как мама общается с ним, с отцом, какая она по отношению к себе.
У меня два бизнеса. И они больше для прекрасной половины человечества. Поэтому на работу ко мне часто приходят устраиваться девушки. Задав им один-два вопроса, я многое понимаю: какие они, какое имеют воспитание и т.д.
В послевоенное время мамы были заняты работой. И несколько поколений, включая сегодняшнее, были просто недолюбленные. Не было времени на достаточное родительское внимание и воспитание детей. А потом их этому никто не научил. Ведь кроме как в семье учиться негде. У нас была школа и пионерский лагерь. Там мы общались и были вовлечены в различные мероприятия. Школа была вторым домом.
Сейчас этого нет. Моя дочь как раз в переходном возрасте говорила, что идёт в школу как на войну. Подросткам не хватает конструктивного общения, и они идут в интернет. В то время как интернет становится источником многих проблем.
Мой интерес к этой проблеме возник с началом переходного возраста у дочери. Опять же я думала, что всё будет легко и пройдёт незаметно. Но всё только усугублялось. Мы прошли нескольких психологов. Очень важно грамотно выбирать специалистов. Один психолог на второй встрече достал огромный нож и сказал мне при дочери: «Не справляетесь – возьмите нож и зарежьте её». Рита испугалась, у неё был ступор. Мы тут же встали и ушли.
Сейчас очень многие проходят курсы и становятся сертифицированными специалистами. Некоторые используют теорию тета-хиллинга, называя себя энергопрактиками. Занимаются «раскопками», не имея, на мой взгляд, представления об энергопрактиках. Установками копают в глубину, усугубляя положение.