в отличие от взрослого, когда учится языку, не ищет и не складывает слова и выражения осознанно, а реагирует на определённые ситуации и раздражители («горячо», «папа на работе», «хочу мороженное», «пойдём гулять» и т.д.), повторяя за взрослыми названия предметов, явлений и действий, которые он лишь только ощущает (видит, слышит, чувствует). Он учится понимать явления и предметы, привязывая к ним определённые звучания. Мы же, взрослые, в родном языке можем варьировать и «играть» словами, целенаправленно формулировать их, учитывая нюансы ситуации. Но в иностранном языке до этого уровня нам нужно ещё «дорасти». И расти быстро мы можем как дети: имитируя.
Чтобы овладеть иностранным языком, мы должны «погружать» мозг в смысловую ситуацию, т.е. зная о чём идёт речь, параллельно слышать «звуковое сопровождение», чтобы мы могли соединить смыслы и понятия (факты, образы) с новым звучанием. А для детального понимания языка
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.