портрет,
– Психологический портрет,
– Материальный портрет,
– Еще другие портреты, сама можешь дополнить.
«Я» в понимании моем. – все это ЭГО.
– Мое мышление,
– Мое тело,
– Мои эмоции,
– Мои чувства,
– Моя воля.
Аня, ЭГО – это не Я, это лишь ЭГО.
При восприятии слова «Я» из этого предложения у нас с дочерью возникли разногласия – несоответствия, Аня воспринимает мое ЭГО в качестве меня.
1.15
Слова «Я» и «Ты». Как они взаимодействуют? Как мы с тобой взаимодействуем через эти слова: «Я» и «Ты»?
Аня, у тебя то же есть твой образ о себе (тебе), этот образ – твое ЭГО. Что же получается, разберемся постепенно в наших образах о себе и собеседнике. Сколько их?
– У меня есть образ обо мне, это мое ЭГО.
– У меня есть образ о тебе, об Ане.
– У Ани есть образ о себе – это ЭГО Ани.
– У Ани есть образ обо мне, о папе.
1.16
Смотри, что получается, когда мы с тобой общаемся, общаются одновременно, как минимум четыре образа. Даже при общении двух близких людей, уже происходят искажения, в следствии, отличий образов. Понятно, что образ 1 не тождественен образу 4, хотя эти образы описывают одного и того же человека – меня. Обращаю внимание, что в данном примере общения искажения в понимании появляются у отца и дочери благожелательно друг к другу настроенных, заинтересованных лучше понять друг друга. Представляете, какие искажения в понимании возникают у коллег по работе, особенно у недолюбливающих друг друга.
1.17
Слово «ПОНИМАЕШЬ». Слово архиважное в нашей практике.
Существует несколько планов понимания:
Первый план. Смысл СЛОВА (буквальный смысл слова).
Второй план. Слово сопряжено с другим словом, с предложением, с абзацем, с текстом (контекстный смысл).
Третий план.
– Понимание ложного – как ложное;
– понимание истинного в ложном;
– понимание истинного – как истинное.
Поясню: некто вам врет, а вы сразу это понимаете, несмотря на его аргументы, причем – не раздумывая. Или: в ложной теории вы видите крупицы истинного. Или: истинное сразу принимаете за истинное, у вас нет сомнений в истинности сказанного или увиденного.
Четвертый план.
Понимание «сути явления», сразу, в целом.
Поясню на примерах понимания сути явления в целом.
Наперсточники у метро. Мы идем, их видим, и не вдаваясь в правила игры сразу делаем вывод, понимаем – ЭТО ОБМАН. Те, кто играют в наперстки, пытаясь угадать где шарик, они этого не понимают, они поймут – когда все проиграют.
Голод. Вдруг мы с вами понимаем, что мы голодны, и начинаем искать киоск с едой.
1.18
Слово «ДУМАТЬ», то же очень важное. С этим словом мы будем подробно встречаться в последующих беседах.
1.19
Приведу еще несколько примеров о различном