создают, обладающее новизной и совершенством.
Хорошо, когда человек принимает информацию, несущую ценность, обучается; слушает других людей и принимает от них информацию, несущую новизну и совершенство.
Нецелесообразно поощрять то, что не несет новизны и совершенства или не движется в этом направлении. Нецелесообразно поощрять то, что плохо, вредно; то, что несет зло, и то, что двигается не туда, куда нужно.
Также не следует перебарщивать с комплиментами. Все должно быть искренне и в меру.
Льстить и говорить комплименты следует изящно и элегантно. Хвалить следует то, чем человек может гордиться, то, что является предметом его гордости или имеет с ним какие-то родовые связи.
Похвала, ставшая лестью и несущая в себе попытку управлять человеком в каких-то пошлых целях, это пошло. Суть одобрения и похвалы в том, чтобы поощрять в людях доброе и светлое. Мотивировать и поддерживать в них правильные поступки.
1848.
Природный ум особенно хорошо развивается, если ребенок будет больше читать. Само по себе чтение вряд ли сделает его лучше, но если список литературы подободрать вдумчиво, то «природный живой ум», если повезет, вполне может развиться.
1870.
Читать книги нужно в бумажном виде.
В электронном виде мудрость выглядит слишком безжизненной.
Сложно понять то, что нельзя почувствовать.
1881.
Многие недоумевают, как так… кто-то весь такой умный и хороший, но бедный… А кто-то такой глупый и плохой, но Богатый… Почему такая несправедливость?
Всё очень просто. Никакой несправедливости тут нет. Думание и Деньги очень косвенно связаны друг с другом. Деньги это дитя действий, дитя поступков; это сырьё, ищущее своё место в реальном мире. Абстрактная мудрость и постоянное думание не несут в себе действия. Не несут в себе того, что нужно деньгам, в них нет цели и реальности бытия…
1888.
Многознание не приносит мудрости, оно лишь смущает разум.
Многознание, проистекающее из многочтения, несёт в себе большую опасность. Всякое блюдо хорошо гармонией своего содержания, если же кидать в суп всё подряд, чувство меры может покинуть Вас.
1898.
Существует мнение, что ум (многознание, интеллект) делают человека несчастным.
Тут нужно разобраться и «разложить все по полочкам». Сам по себе ум никого несчастным не делает, и вообще, ум, нашедший мудрость, это со всех сторон хорошо и дарует его обладателю исключительно позитивные моменты.
Проблема тут скрыта в подмене понятий. В понятие ума входят много разных вещей: например, богатая фантазия и эрудированность. Фантазия рождает слишком много желаний. Человек хочет сразу очень много, при этом он не знает и не понимает, как этого достичь. Он знает, что он хочет, но не может этого достичь. Такая ситуация причиняет очень много боли и делает человека несчастным.
Человек слишком много читал, и при этом слишком мало тренировался и что-то делал.
Он много знает, но мало умеет.