Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников. М. А. Безбородова

руки последовательно, начиная с мизинца, коснуться большого пальца 2 раза. Упражнение выполняется как для правой, так и для левой руки.

      Оценка выполнения:

      • 4 балла – выполняет задание точно, без ошибок;

      • 3 балла – выполняет с одной ошибкой;

      • 2 балла – выполняет с 2–3 ошибками;

      • 1 балл – не справляется с заданием, воспроизведение очень отдаленно напоминает образец.

      Упражнение выполняется индивидуально каждым ребенком для выявления точности, координированности движений мелкой мускулатуры пальцев руки ребенка, так как не все дети могут точно соединить большой палец с мизинцем или безымянным пальцем. Это является важным показателем развития мелкой моторики руки [24].

      Методика 1.5

      Оптико-кинестетическая организация движения Е.Ф. Архипова – пробы «на праксис позы»

      Ребенку предлагается сложить по подражанию 1-й и 2-й пальцы в кольцо, вытянуть 2-й и 3-й, 2-й и 5-й, 1-й и 2-й и т.п. Игровая форма данного задания: поза 2–5 – «сделай козу рогатую», 2–3 – «сделай зайчика» [56].

      1. Праксис по словесной инструкции

      Инструкция. «Сложи первый и второй пальцы в кольцо (по подражанию). Вытяни второй и третий пальцы («Сделай зайчика»). Вытяни второй и пятый пальцы («Сделай козу рогатую»).

      Критерии оценки:

      • 4 балла – все задания выполняются правильно;

      • 3 балла – все задания выполняются правильно, но в замедленном темпе;

      • 2 балла – задания выполняются правильно, наблюдаются синкинезии;

      • 1 балл – выполняет задания только с помощью другой руки (разгибает пальцы другой рукой, удерживает их при возникновении синкинезии);

      • 0 баллов – задания не выполняются [7, с. 67].

      2. Праксис поз по зрительному образцу

      Инструкция. «Делай, как я».

      Ребенку последовательно предлагается каждая из изображенных на рис. 1 поз пальцев, которую он должен воспроизвести. Поочередно обследуются две руки. После выполнения каждой позы ребенок свободно кладет руку на стол [7, с. 67].

      Рис. 1. Положение пальцев

      (источник: https://zakon.today/psihiatriya-psihologiya_915/kinesteticheskiy-praksis-143444.html)

      3. Праксис поз по кинестетическому образцу

      Инструкция. «Закрой глаза. Ты чувствуешь, как я сложила тебе пальцы?» Затем рука ребенка «разглаживается» и его просят воспроизвести заданную позу. Образцы поз и условия те же, что и в пункте 1.

      Критерии оценки:

      • 4 балла – задание выполняется правильно без помощи взрослого;