Методика преподавания психологии: история, теория, практика: учебное пособие
Все это порождает в умах людей путаницу понятий.
Под маской психологии «прячутся», проникают астрология, экстрасенсорика, дианетика и прочая эзотерика. Современные психологи обращают внимание на глубокую мифологизированность массового сознания относительно профессиональных возможностей психолога, что приводит подчас к глобальному несовпадению реальных результатов его деятельности с ожиданиями, к отсутствию устоявшейся системы востребования профессиональных знаний, к необходимости заниматься очень разнонаправленными проектами и к ощущению себя первопроходцами.
В нынешнее время психологи отмечают растущее влияние обширной псевдопсихологической литературы, получившей название «поп-психологии» – «интересной для „человека с улицы“ версии психологического знания» [6, с. 9]. Следует отличать поп-психологию от издававшейся раньше популярной психологической литературы, которая популяризировала в первую очередь научные знания. Основными характеристиками поп-психологических текстов являются следующие:
• использование обыденного языка и потому понятного обывателю;
• адресат «поп-психологии» – человек с улицы, не имеющий специальных психологических познаний;
• область возможного не ограничена – можно все!
• точки опоры – в личном опыте автора поп-текстов;
• отсутствие верификации утверждений;
• установка на скорый результат – «зачем ждать?»
• наличие прагматической установки – на решение психологических проблем, возникающих у потребителя поп-текстов, совершенствование их психологических навыков, развитие их психологической культуры;
• однозначные интерпретации обсуждаемых проблем и однозначные рецепты их решения;
• отсутствие границ между знанием и не-знанием – мифами, заблуждениями и т. д.;
• отсутствие критической позиции к каким-либо взглядам;
• свободная форма изложения;
• выраженная личностная составляющая текстов [6].
Учитывая, что подобная литература буквально обрушилась на массовое сознание, а также то, что ее устный вариант слышен в различных телевизионных ток-шоу, сопровождаемых и комментариями психологов или тех, кто так представляется, ученые утверждают, что это явление вовсе не безобидно как для науки психологии, так и для общества. Поп-психология опасна для общества, в котором живет и развивается психологическая наука, потому что оказывает оглупляющее и иррационализирующее влияние на индивидуальных потребителей ее продукции и на общество в целом; она дискредитирует саму науку психологию, чью маску, примерив, не хочет снимать; отнимает клиентов, вредя им, у практических психологов [5]. Но наука должна и может препятствовать поп-психологии: «действенная установка научной психологии на активное противостояние тем, кто насаждает всеверие и иррационализацию общественной жизни, является сегодня нравственным долгом нашей науки перед обществом» [5, с. 108].
А.Б. Орлов, известный ученый-психолог, побывавший в Америке в конце XX в.,