Крайон. Большая книга законов счастья Нового Времени. Тамара Шмидт

бы вырваться в местечко посветлее, а начинали нести свет туда, где мы находились, – тьма волшебным образом рассеивалась и для нас открывались гораздо более благоприятные возможности.

      Начинайте светить прямо там, где вы сейчас находитесь! Вы ведь там оказались неспроста. Несите свет в темные закоулки. И тогда ваш собственный свет выведет вас в самое прекрасное место, где вы сполна осуществите себя и свое предназначение.

      Будьте благословенны на вашем пути.

      Практика

Упражнение 1

      

 Встаньте перед зеркалом, загляните вглубь своих глаз, увидьте там отсвет прекрасного Божественного существа, каким вы являетесь. Непременно вслух произнесите следующие аффирмации.

      Я – Божественное существо света, действующее в человеческой оболочке. Я с огромной любовью и безмерным почитанием отношусь к самому себе, к своей истинной Духовной сущности. Я несу свою любовь и свой свет во все, что я делаю, во все, к чему я прикасаюсь.

      Я с огромной радостью осуществляю свое предназначение на Земле. Я делюсь своей любовью и своим светом с другими и освещаю им путь.

      Я несу свет даже в самые темные уголки, чтобы рассеять тьму и внести радость в свою жизнь и жизнь других людей.

      Дух приготовил мне самые благоприятные возможности осуществить свое предназначение на Земле. Передо мной открываются двери, за которыми меня ждет высочайшее счастье реализации всех моих талантов и способностей на благо мне и всем людям.

Упражнение 2

      Это упражнение полезно выполнять тогда, когда вы хотите найти занятия, способствующие привнесению радости и света в вашу жизнь.

      

 Останьтесь наедине с собой. Закройте глаза. Вспомните себя в детстве, ребенком 8–10 лет. Увидьте себя, словно вы-взрослый встретились с собой-ребенком. Выразите свою любовь этому ребенку и свое восхищение им. Обратите внимание, как много он уже может и умеет. Отметьте, какие у него есть особые способности и умения, отличающие его от других детей. Возможно, он хорошо успевает в школе, или у него есть успехи в спорте, каком-то виде искусства или ремесла. Представьте себе, что вы хвалите его за это и благословляете на то, чтобы он в своей дальнейшей жизни обязательно реализовал все свои таланты.

      Теперь представьте себя подростком 14–15 лет. Вспомните, чем вы в этом возрасте занимались увлеченно, до самозабвения – к каким ремеслам, наукам, искусствам, видам спорта и другой работы у вас был страстный интерес, заставляющий забывать о времени. Важно, чтобы в этой работе вас удовлетворяли и процесс, и результат. Мысленно направьте потоки своей любви этому ребенку, похвалите его и благословите во взрослой жизни сохранить страсть и интерес к своим любимым занятиям.

      Вернитесь в настоящий момент своей жизни, откройте глаза. Подумайте, продолжаете ли вы хотя бы иногда заниматься одним из тех дел, что вызывали увлеченность, когда вы были подростком. Если да – в вашей жизни есть радость, связанная с реализацией талантов и способностей, продолжайте