комфорта необходимо, чтобы они были незыблемыми и не менялись произвольно в ту или иную сторону.
Поясним на простом примере режима дня. Общеизвестно, что психика маленького ребенка – малыша, дошкольника, младшего школьника – находится еще в стадии формирования. В этом возрасте малыш еще не способен произвольно управлять центрами торможения, и если его мозг получает слишком много информации и не в состоянии с ней справиться, то процессы торможения могут полностью отключиться, наступает перевозбуждение, и с данным состоянием ребенок не может справиться сам, без помощи взрослых. Если с самого первого дня жизни ребенка в семье принято строго соблюдать режим дня и чередовать режимы активного бодрствования с периодами сна или хотя бы просто отдыха в кровати, то во время сна психика ребенка может отдохнуть, впечатления немного «остывают» и «устаканиваются», малыш «приходит в себя» и может продолжать активное познание окружающего мира. Причем родителям необходимо помнить, что если в младенчестве ребенок, устав, способен уснуть прямо в манеже на груде игрушек, то, подрастая, он теряет эту спасительную способность, и чем больше он перевозбуждается, тем сложнее его уложить и уговорить поспать. Поэтому привычка к соблюдению режима дня становится спасительной в тот момент, когда психика малыша еще недостаточно окрепла, чтобы обрабатывать впечатления целого дня, а физические силенки уже позволяют проводить долгое время бодрствуя.
То же самое касается и режима питания. Современные диетологи и психологи установили, что зачастую проблемы с лишним весом уходят корнями в раннее младенчество и детство, когда родители или бабушки кормили ребенка при малейшем плаче, не разбираясь – плачет он от голода или дискомфорта. Таким образом, от великой любви, от желания покормить родного и любименького чем-то вкусненьким, сладеньким, свеженьким в ребенке формируются две вреднейшие привычки, вызывающие наличие лишнего веса во взрослом возрасте:
– есть в любое время вне зависимости от реально испытываемого голода;
– «заедать» все свои неприятности, стрессы, неприятные моменты в жизни какой-либо калорийной пищей.
Что делать?
Что предлагает официальная медицина для терапии синдрома дефицита внимания с гиперактивностью. Методы и приемы лечения
Лечение детей с диагнозом СДВГ всегда должно быть комплексным и, как правило, включает в себя несколько возможностей.
Во-первых, это медикаментозная терапия.
Во-вторых, использование таких методик, как метод обратной связи и транскраниальная микрополяризация.
В-третьих, психологическая коррекция и устранение симптомов, вызывающих гиперактивность.
Медикаментозная терапия
Медикаментозная терапия в настоящий момент имеет наибольшее количество противников. С одной стороны, это вызвано тем фактом, что лечить довольно серьезными препаратами приходится