– попросил Вовка.
«Что это сегодня всем понадобилась именно теорема Пифагора», подумал Семён.
– Теорему Пифагора могу, но собственное доказательство, как в учебнике, сам не знаю.
Семён открыл тетрадь, сделал необходимый чертёж и изложил Вовке своё доказательство.
– Спасибо, – поблагодарил Вовка и отправился домой.
– И это всё? – в недоумении крикнул Семён.
– Этого бы не забыть, – махнул Вовка рукой. Он учился в «А» классе и экзамен они сдавали первыми.
В экзаменационный класс Генерал вошёл первым. На столе хаотически лежали белые бумажные прямоугольники. За столом сидели директор и завуч – оба преподавали математику.
– Прошу, – сказала директор. Вовка, считая вслух, произвольно тыкал пальцем в билеты. На числе пять он остановился и взял белый листок.
– Билет номер пять, – Вовка показал билет комиссии.
– Надо же, – удивлённо покачала головой директор. Ольга шла второй и, видя Вовкины манипуляции у стола, принялась считать до тринадцати. На заветном числе она взяла белый прямоугольник и громко объявила: «Билет номер тринадцать». Директор не поверила своим глазам и принялась перемешивать на столе билеты. В это время к доске вышел Вовка.
– Что случилось, – взволнованно спросил завуч.
– Готов отвечать, – бодро сказал Генерал.
– Ну, пожалуйста, – математики недоумённо пожали плечами.
– Теорема Пифагора, – прочитал Вовка название вопроса в билете и взял в руки мел. Через несколько секунд теорема была доказана.
– Владимир, где вы нашли это доказательство? – учителя сидели, открыв рот.
– Да, как-то во дворе, вечерком с ребятами сидели… – неопределённо сказал Вовка.
– Ничего себе, занятия во дворе у пацанов, – искренно удивился завуч, – отлично, молодой человек. И задачу решил?
– Задачу? – Вовка с удивлением посмотрел на билет.
– Да пусть идёт, – сказала директор, – такое доказательство достойно любого учебника.
Вечером Генерал, захлёбываясь, рассказал эту историю Семёну. Семён был рад, что помог другу, однако что-то на душе скребануло от того, что Вовка не назвал имя истинного автора этого доказательства. Но он быстро об этом забыл.
Экзамены были сданы и надо было думать, куда идти учиться дальше. Для Семёна здесь вопрос не стоял, он хотел и дальше изучать математику, но вдруг случилось непредвиденное. На домашнем совете все родственники выразили уверенность, что Семёну, как потомственному энергетику, надо поступать в политехнический институт, чтобы дальше учиться в этом направлении. И даже более конкретно – все были уверены, что это должен быть «Теплоэнергетический» факультет.
– Сынок, – говорила мама, – никуда не денется от тебя твоя математика – это ведь инженерный институт, там много будет математики.
Вечером, узнав, что Семён собрался подавать документы в политех, Жорик тоже решил поступать вместе с ним,