замдиректора (голова в аквариуме). Директор должен подойти к своей фигуре снять чалму и плащ и надеть на себя. В это время идет восточный танец. Нужно 6 девушек. Для танца нужны восточные костюмы и короны с надписями изучаемых в школе предметов.
Директор. Я (ФИО директора) – директор и верховный иерарх сущего и школы № (номер школы), взываю к силам плодородным, к великим таинствам педагогики (образованию, воспитанию и обучению), а также к силам, к таинствам огня, воды и земли и отдаюсь их власти и заклинаю перенести мою субстанцию из века нынешнего в век грядущий, дабы узрел я лики потомков, живущих много лет тому вперед.
Появляется опять голова в аквариуме.
Директор. Рад Вас видеть.
Голова. Взаимно.
Директор. Вас сударь, хочу вопрошать о судьбах выпускников наших, людей, собравшихся здесь в этом зале 25 мая сего года. Готовы ли вы ответствовать?
Голова. Вопрошайте!
Директор. Готовы ли вы сказать нам всю правду?
Голова. Ну, всю, не всю, а что вас интересует?
Голос ученицы из зала. Обо мне спросите, что мне на роду написано?
Голова. В твою судьбу хочу вчитаться, но не разборчива строка, лишь вижу цифру 19 и с «Мерседесом» паренька…
Ученица. А я-то, наивная, в институт собралась.
Голоса учеников из зала.
– А про меня спросите?
– А как я экзамены сдам?
– Много ли троек у меня в аттестате будет?
– В какой институт лучше поступать на экономический?
– А у меня медаль будет?
Все стихает. Стоп-кадр.
В это время на сцене появляются два неудачника и поют песню на мотив «Uno moment о».
Маре Белла донна
Че ун бель канцоне
Саи ке ти амо, семпре амо
Донна Белла маре
Кредере кантаре
Дамми иль моменто
Ке ми пьячи пью, у.
Уно, уно, уно ун моменто
Уно, уно, уно, сантименто
Уно, уно, уно комплементо
Сакраменто, сакраменто
(Можно сделать запись фонограммы из фильма).
Директор (недовольно, так как ему помешали проводить сеанс). Что сие значит?
Голос за кадром (перевод песни). В этой песне рассказывается о том, как в городе (название города) была задумана и построена совершенно уникальная школа. Как попытались в ней создать свою формулу любви. Как для этого по крупице, по капле, по искре, по слезинке собирали нужные ингредиенты. Все самое важное, значимое, ценное от каждого, кто хоть раз вступил на порог этой школы, собиралось в специальном сосуде, установленном в кабинете главного мага и чародея. Какой нелегкий это был процесс, в постоянном отстаивании своей позиции перед выше стоящими. Короче, задействованы были вся и все…
1 ученик. А где этот сосуд?
На сцену выносят обыкновенное ведро, на котором надпись: «2 этаж». На него тут же приклеивают табличку: «Сосуд для сбора всего ценного и полезного» и подносят этот сосуд к фигуре директора.
На сцене появляется ученик, изображающий замдиректора.