ской системе Ridero
ПРЕДИСЛОВИЕ
Жизнь, хороший учитель, но нужно стать хорошим учеником, чтобы хорошо учиться.
Стать учеником не просто, ведь надо понять истинную роль ученика, обрести сильное желание познать то, что очень интересно.
Попробуйте познать в себе ученика и начните, именно, с этого.
Это тоже интересное занятие.
Человек рождается и ему с первых дней жизни приходится всему учиться.
Ребенок учится сидеть, ползать, ходить, говорить, держать ложку, одеваться, садиться на горшок, потом поступает в начальную школу и здесь тоже учится, дальше – больше, и всегда проходит конкретные уроки, учась и изучая конкретный предмет.
Можно стать космонавтом, великим ученым, богатым бизнесменом, мужем и отцом, родить и воспитать детей, мастером на все руки, но при этом оставаться несчастным человеком.
Имея всё, но не иметь счастья.
Имея всё, но не стать благодарным.
Имея всё, но не научиться любить.
Имея всё, но оставаться жадным и корыстным.
Имея всё, оставаться бездуховным, бездушным и не милосердным.
Имея всё, быть вором и коррупционером.
Действительно, человеком не рождаются, им становятся по ходу жизни.
Пока живешь, учись у жизни. Это то, что я могу посоветовать своему читателю.
Как только родился, пришел в первый класс жизни, чтобы научиться решать жизненные задачи.
Что же нужно от жизни?
Человек хочет жить легко, не болеть, быть счастливым, богатым, реализовывать свой творческий потенциал, оставить после себя потомство или творческое наследие.
Что – то у него получается реализовать, а что – то пока нет.
Хочу в этой мини книге пригласить своего читателя в школу жизни, посадить за парту и провести девять уроков.
Могу ли я быть плохим учителем?
Только для тех, кто не усвоит эти уроки. Они меня будут ругать, что я плохой учитель, потому что не смог им в рот вложить простые истины, потому они и не смогли эти истины проглотить.
Кто освоит эти уроки, сможет что – то понять и начнет жить по – другому.
Ну, что ж! Садитесь за парту школы жизни и начинайте вникать в суть уроков.
Прошу!
УРОК 1
СИЛЬНОЕ ЖЕЛАНИЕ
Хочет или не хочет человек, жизнь всегда преподносит ему жизненные задачи для постоянного решения и нахождения правильного ответа.
Какими могут быть причины для появления сильного желания решать эти задачи?
А их много.
Это тебе неудачи, неумение зарабатывать деньги, любить, появление болезней, невыносимые условия жизни, отсутствие возможности реализовать свой творческий потенциал, его раскрытия и так далее.
Человека что – то должно заставить изменить свою жизнь и это может быть сильный пинок под зад или прямой удар в лоб, который собьет его с ног и если он сможет подняться, значит, ещё не всё потеряно.
Кого – то трудности жизни только закаляют и делают еще сильнее, но таких не так уж и много, но они есть и это радует.
А кого – то эти трудности просто убивают, делая его всё слабее и слабее.
Таких большинство, хотя, по логике вещей, баланс между сильными и слабыми, должен быть сохранен.
Но и у слабого человека тоже может закончиться терпение и тогда он начнет действовать.
Желание что – то изменить может появиться сразу после очередной трудности, и оно часто остается только желанием, а сам человек так и живет своей привычной жизнью, ничего не меняя.
Чтобы появилось сильное желание, и оно не оставалось только желанием, нужно, чтобы оно созрело, накопив внутри человека потенциал нежелания жить по – старому.
Чтобы потенциал нежелания жить по – старому стал высоким и перешел в фазу сильного желания начать новую жизнь, нужно получить сильный удар, который смог бы пробудить спящего человека.
Как только он пробудится, начнет сознательно проявлять себя в сторону изменения своей трудной жизни, стараясь сделать ее более легкой.
Пробуждение, это только точка перехода одного состояния в другое, которое собой закрепит сильное желание что – то в своей жизни изменить в лучшую сторону.
Ну, а дальше, пойдет сознательная целенаправленная работа в направлении улучшения своей жизни.
Сильное желание перерастет в целенаправленную жизнь и станет целью жизни.
Человек больше никогда не вернется к старой и трудной жизни.
И с чего же человек начнет?
Конечно же, с той проблемы, которая