невысокая. Ни стати, ни куражу. За серость свою, наверное, и «заслуженного» получила.
А пойду вот завтра учиться, как каких-то недоделанных охламонов задом к парте приткнуть на 45 минут. Эвон наука! А я, между прочим, на курсе лучший по физике был! А физику сдать – это вам не педагогику столкнуть, победу науки над разумом!
С мрачной действительностью всякий раз меня примирял приготовленный бабой Таней обед. Так было и на этот раз.
– Я тут шанег картовных напекла, – встретила меня баба Таня, – попей с холодненьким молочком, а то с этими шпиенами мучаешься, лица уж нет. Ты сходи к Алексеевне, она научит, к ней и практиканты, и учителя, почитай, со всей области приезжают!
– Вот и славно, – думал я, уплетая шаньги, – сходим и посмотрим, авось не зря. А невмоготу станет, уволюсь на фиг. Армия тоже вариант.
Не было общепринятого ритуала приветствия, знаменующего первый этап урока, под названием «оргмомент». Галина Алексеевна просто вбежала в класс, на ходу поздоровавшись, раздвинула доску, на которой под заглавием «Разминка» было заранее четко и красиво написано множество примеров для устного счета.
Я ждал объяснений, чего и как надо делать, но не дождался. Несколько человек уже вскинули руки.
– Шибалов Андрей.
– Семь!
– Неверно. Тюленёв Саша.
– Пятнадцать целых пять десятых.
– Второй пример, Шибалов.
– Двадцать пять!
– Бестолочь! Сосчитай сначала, а потом руку поднимай. Следующий пример, Леша.
– Два икс.
– Молодец. Следующий, Толя.
– Не знаю я, пусть лучше вон опять Шибалов ответит, а то он руку вывихнет сейчас.
– Руку я вывихну тебе. И голову. Ну давай, Андрюха, срази ответом!
– Ноль!
– Наконец-то. Пестова.
– Все. Картина: красный партизан у белых на допросе. Садись.
– Настя.
– Графиком будет прямая.
– Координаты лежащих на ней точек?
– Ноль, ноль и пять, десять.
– Молодец. Бондарчук, почему Настя назвала координаты двух точек, а не семи или одной, например?
– Потому что прямую рисуют по двум точкам.
– Только не рисуют а, скажем, определяют.
– Ну, определяют.
Сидящий сбоку от меня Миша-Будильник очень осторожно и медленно, как факир в клетке с королевской коброй, достает под партой калькулятор. Отчаянно кося глазами, он пытается нажимать на кнопки.
Окрик: – Кожин!
Миша вздрагивает и роняет калькулятор на пол. По звуку падения становится понятно, что калькулятор сломался сильно и непоправимо.
Короткий смех в классе, обрываемый взмахом руки учителя.
– Бог видит, кого обидеть, – комментирует ГАИ, – сколько раз тебе говорила, устный счет без калькулятора.
ГАИ спрашивала, оценивала, хвалила, ругала, и все это в бешеном темпе. Она видела всех и каждого, не было секунды, чтобы расслабиться и перевести