собственной внешности.
Однако было и что то такое, в поведении Женьки, что со стороны посторонних, хоть и не вызывало каких либо настороженностей во взглядах, но всегда можно было заметить то, что в общение со своими сверстниками, и более старшими мальчиками, его привлекало в них, то что у других нет. Он всегда засматривался на них, как то не так, как это делали другие. Сравнивая то одного то другого, он постоянно находил привлекательность в них всех к противоположному женскому полу.
Природа в нас заложила половые различия, причем в первую очередь для продолжения рода и жизни. Именно поэтому традиционными считаются отношения между мужчиной и женщиной, а нетрадиционные – между представителями одного пола.
Когда началось появление гомосексуальности у Женьки, сказать сложно, но… ОН влюбился в него.
Эта история произошла ещё в школе, в 9 классе, когда Женька до беспамятства влюбился в своего учителя. Честно, его было за что любить! Для него он был тогда единственным на свете, самым лучшим. Он был чертовски красив, его улыбка просто сводила его с ума.
Он был учителем истории. В их школу он пришёл работать преподавателем сразу после окончания института. Его звали Александром. Молодой, стройный. Ему было 27 лет. Он никогда не кричал на учеников и всегда во всём, помогал им. Все в школе очень любили его – и дети, и коллеги-преподаватели.
Но больше всего он нравился Жени. Каждый раз, когда Александр объяснял очередную тему урока, Женька не мог оторвать от него глаз. А на перемене старался незаметно наблюдать за ним. Он был восхищён его красотой. Сначала Евгений старался держать между ним дистанцию. Он боялся влюбиться в него. Он был слишком красив, но… Любовь – жестокая штука. Его идеал не интересовался им, по той простой причине, что он не интересовался парнями вообще.
Евгений знал, что он к Александру чувствует свою любовь, непонятную всем остальным, кроме его самого. Александр был недоступен для него, потому что это был «запретный плод». Но он мечтал о нём каждую свободную минутку своей жизни, никчёмной без него. Он просто был самим собой, и винить его за это было не в чем.
Не чего не догадывавшийся Александр всегда был очень любезен со своим учеником Евгением, до того самого момента, когда однажды он смог всё понять в том русле, в котором надо было самому Евгению. И хотя Александру тоже был очень симпатичен этот не по возрасту развитый парень, сдерживая свои эмоции, внешне оставаясь к нему холодным, он дал ему понять, что всё то, что хочет он, это всё не возможно с его стороны. Потому что у него есть его любимая девушка. Александр постарался объяснить Евгению что такое поведение с его стороны к нему вызывает у других отвращение. Александр понимая всё, очень переживал за Женю – ведь это был тот случай когда его любовь, к нему могла очень сильно повлиять на всё дальнейшую Женину жизнь. Надеясь на то, что Евгений всё -таки сможет сам понять своё неправильное поведение, Александр не хотел