зал, для скольженья – паркет.
Архитекторы мыслили слабо,
Их дворцы, выдаю вам секрет,
Не имели французских стандартов.
Фрак простой не умели пошить
В мастерских без покроя, куда там
До Европы нам, ну, подскажи?
Чтобы ноги смотрелись изящней,
Туфли негде купить – вот беда,
И любви к танцам той – настоящей
Не могли пробудить в те года
Бестолковые энтузиасты,
Не хватило в них также ума
Знанья Прохорова взять отчасти
В семинарах учебных, весьма.
Было время, когда запрещалось
Надевать к выступлениям фрак.
Кто позволит партийную шалость:
Пропустить ча-ча-ча просто так?
Заменили название танца,
Молодежным его «обозвав»,
Все, по сути, должно ведь остаться,
Стиль не могут испортить слова.
Хвастуны извращали все часто,
Кто и где, и когда «пролетел»,
Принимая в Европе участье,
Видел Прохоров в свой бюллетень.
Бюллетень, освещая в Париже
Победителей конкурсов всех,
Ставил их композиции ближе,
Лучезарней в обычной красе.
Этот скромный «успех», очевидно,
От незнанья предмета возник,
При распаде Союза лавиной
Информации вскрылся родник.
Но пугают учебные цены,
Танец бальный одним господам,
Места нет для «беднейших» на сцене,
Этот тезис я всем передам.
Получив обученье в Союзе,
Наживаются учителя,
Те, что были в серьезном конфузе,
Славу Прохорова разделя.
В судьи Прохорова не пускали
По причине понятной для всех,
Поднимая в свой адрес бокалы,
Отмечая фальшивый успех.
Вот причина былых отставаний,
В бальных танцах росли на «вранье»,
Нет анализа, явных признаний,
Положения дел по стране.
Самородкам дорога закрыта,
Им врожденный талант не раскрыть,
Пусть танцует на зависть элита,
Коль народ исчерпал свою прыть.
Суммирование ошибок
Арифметика простая,
Но смущает дерзкий взгляд,
Знаниями обрастая,
Все суммируют подряд.
В танце нужно досконально
Основной запомнить шаг,
Для того и служат в бальном
Экзерцис, где не спеша
Разбирают элементы
Танцевального звена,
Но погрешности заметны,
Догадайтесь, чья вина.
Много лет прошло, но школа
Танца «старая» живет,
И глаза ошибки колют,
Потеряв им даже счет.
Догматизм, непониманье:
«Почему?» и «для чего?»,
Иль рассеяно вниманье
В головах, скорей всего.
Взять хотя бы перемену:
«Недоступна» по уменью.
Где в ней корпусный подъем?
Без него мы проживем.
Как