бывает, нет проживания из-за этого. Но если вы поверите, что это возможно, или в этот путь, и разные фрагменты проживания, как у меня, постепенно выросли. Они начали проявляться.
Санкт-Петербург. Сентябрь 2003
День первый
Каждая ступень Учения Синтеза будет по-своему отвечать вам на те или иные вопросы. В конечном счёте, останутся здесь и дойдут полный курс интегрального ученичества, (это 14, а возможно и 16 ступеней), только ставшие учениками и работающие с аспектом Отца.
Ученик это не тот, кто учится, посещая лекции, а тот, кто работает над собой, работает в окружающей жизни. Если он просто набирает знания разных школ и смотрит, как их применять, он не ученик, он или стремящийся, или интересующийся. Он больше интересующийся. Чуть-чуть стремящийся, потому что, набирая, он действует, чуть-чуть. Поэтому он из интересующегося переходит в стремящегося. Но ученик – это тот, кто действует, работая. И вот у всего человечества планеты, а сейчас идет время перехода, стоит этот четверичный выбор. Кем стать: человеком, интересующимся, стремящимся, учеником. Человеком тоже нужно быть, это вначале. Сделает шаг чуть выше, будет интересующимся человеком, он активирует свой разум. Сделает ещё шаг выше, станет стремящимся, и войдет в деятельность активную ради жизни на Земле. И сделает еще шаг выше, и станет учеником, где и деятельность, и изучение чего-то вместо интереса, и работа над развитием жизни как человека в синтезе складываются. И через это начинается учеба вхождения в Дом Отца, ведь только усилием мы входим в Царствие небесное. Это мы знаем. Но если учесть, что Царствие небесное – это для человеков так называется, а для учеников это называется Дом Отца, это перевод с разных языков. Так же как Шамбала, не все знают, что переводится как Дом Отца на русский язык. Бала – это Отец. Садбала – сад Отца. В Евангелие она известна как сад Отца. На Востоке как Садбала – Дом Отца.
И только в этом четверичном аспекте живет усилие человека. Как только человек становится на путь ученичества, перед ним встает простая проблема: работа над собой. Познай себя – древняя известная истина. А в этой известной истине есть одна маленькая заковырка. А кто ты есть? Как ты строишься? Как строится человек, как развивается человек? Над чем он работает? Почему он такой? Почему у человека две ноги, две руки и одна голова. А не по четыре ноги, руки, головы? Был такой период в истории человечества, когда были и двухголовые. Частично история это сохранила, хотя сейчас я не буду даже намекать на эти вещи, это очень древняя ситуация, очень далекая. Это не касается ни четвертой, ни пятой, ни третьей расы, это еще до рас. С нашей планетой взаимодействовали двухголовые. В хрониках Акаши это сохранилось. Это другой период развития цивилизации. Почему мы такие? Как овладеть своим мышлением? Возникают простые вопросы, кто ты есть как человек? Как строится человек? Что в нём работает, чтобы правильно взаимодействовать с окружающей жизнью? Для чего это ему нужно? Помните, что подобное притягивает подобное? Вот на ваше действие