Урс Кузнецов

Введение в Теорию


Скачать книгу

анатомически кластеризованные регионы сегрегируются. Кластер фронтальных областей (светло-синие контуры) лучше всего демонстрирует эту сегрегацию. Кроме того, в начале фильма (т. е. у детей) более распределенные взрослые функциональные сети (основные цвета узлов) во многом разъединены; однако с развитием функциональные сети интегрируются. Изолированные области сети по умолчанию в детском возрасте (красный цвет), которые объединяются в сильно коррелированную сеть, лучше всего иллюстрируют эту интеграцию. С возрастом «Узловая организация» переходит от «локальной» организации у детей к «распределенной» организации, обычно наблюдаемой у взрослых.

      Мы видим, что человек достигает максимального развития нейросетей мозга для обеспечения умственной деятельности к 26 годам.

      В данном тексте понятия неврологии опускаются, предполагается, что психотерапевты имеют полноценное медицинское образование, а политологам, социологам и специалистам других секторов парадигмы с 4 калибра (смотри главу «социум), данные из неврологии – не актуальны.

      При этом надо читателю учитывать, что глубинные убеждения (когнитивный анализ в психотерапии) человека формируются с 8 до 13 лет. Глубинные убеждения – это ключевые представления человека о себе. Их формирование происходит на 1 и 2 этапе индивидуации. Некоторые авторы называют эти убеждения – схемами. А. Бек (Beck, 1964) различает схемы и глубинные убеждения, полагая, что схемы – это когнитивные структуры сознания – (то есть по нашему подходу, заложены в «с», включающем в себя глубинные убеждения). Глубинные убеждения различают, на позитивные и негативные. Более изучаются, конечно, негативные, как болезненные и нуждающиеся в лечении. Он утверждает, что негативные глубинные убеждения делятся на две категории: связанные с беспомощностью и связанные с неприятием. Некоторым страдающим индивидам свойственны глубинные убеждения только одной категории, у других присутствуют глубинные убеждения обеих категорий.

      Глубинные убеждения формируются на 1-м и 2-м этапе индивидуации, то есть в детстве, когда ребенок взаимодействует со значимыми людьми (фактор VR

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

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