что почти всем.
На площадке я переоделся в спортивный костюм. Удобно, классно, красиво. Мне нравится. На фоне всех остальных, одетых в рванье или чужие обноски, это смотрится очень хорошо. В ближайшее время хочу начать заниматься физзарядкой, может быть бегом по утрам и\или вечерам. Меня также обещали отвести куда-то, где есть спортивные тренажеры и снаряды.
Перестану теперь, наконец-то, «побираться» с электрочайником! Хороший оказался чайничек! Я уже дважды воспользовался им сегодня. Ни с кем не связан, если захотелось или понадобился кипяток. Можно чай заварить, можно «мивину» или растворимый кофе… Для натурального кофе я все равно буду использовать специальный кипятильник.
Попробовал сегодня рассмотреть все те «богатства», которые передала мне перед отъездом та беременная студентка. Лялька! Мне аж жарко стало!!! Там до «такой-то матери» (извини, – другие слова на ум не приходят от восхищения и трудности задачи) всевозможнейших материалов по медицине и некоторым смежным предметам. :-О Если честно, то мне интересно, где такой диск всплыл?! – Ведь это копия какого-то диска! И могут ли быть еще аналогичные диски у той девчонки и\или ее сестры в Харькове???!!! Там столько материала, что «копать» его до скончания века, – и то все не раскопаешь! Надо смотреть только по интересам или необходимости. Я просто в восхищении от составителей. Правда, составители этого диска, похоже, просто «накидали» всевозможные имеющиеся материалы, – даже не пытались их соответствующим образом обработать и провели только первичную сортировку. Это значительно затрудняет и просмотр и обработку, но кое-что понять уже получается. Не зря та беременная девочка не поняла, с чего ей можно и\или нужно учить предмет. У меня самого глаза разбегаются.
Нам в связи с этим надо толком договориться, что нам собственно надо от этого необъятного материала. То ли вывести его на печать и пытаться уже печатные тексты мусолить? Или на базе этого материала создавать свои учебные материалы с планами дальнейшего их предоставления студентам в электронном виде для их подготовки к занятиям? Или\и создание демонстрационных файлов для чтения лекций в случае предоставления училищем оборудования (а оно у них есть в специальном классе, говорят) для их демонстрации на экран проектором? В принципе, надо ли студентам предоставлять все материалы, или только конспекты, а для нас с тобой создавать полноценные развернутые материалы с моими шуточками, примерами, абстрактными задачами, внутри лекционными наводящими вопросами? Создание новых пособий для практических занятий тоже надо? (Но последнее надо аккуратно обсудить: по каждой ли лекции, по каждой ли теме, по каждому ли «направлению» предполагаемых знаний?) Я понимаю, что возможно нам захочется иметь все это, но это все потребует огромного времени для создания и это огромная по трудоемкости работа. Как если бы запасались на века! С чего в первую очередь начать, чтобы успеть сделать и переслать