Развитие предметной деятельности и познавательных способностей. Игры и занятия с детьми раннего возраста
игрушку-каталку в «домик». Таким домиком может стать стульчик, на котором лежит морковка для зайки, цветок для бабочки или пчелки. На тележке, представляющей собой простую платформу или грузовичок, можно перевозить мелкие игрушки.
Крупные игрушки-каталки малыши возят по полу, мелкие – по столу.
«Едем по дорожкам»
В этой игре задача координации движений ребенка и предмета усложняется.
Взрослый предлагает малышу отвезти зверюшку в домик по дорожке, не затоптав цветочки.
Дорожки можно начертить мелом на полу или выложить резиновыми ковриками с гладкой поверхностью; а клумбы обозначить вырезанными из бумаги цветами.
Эту игру можно организовать и на столе, используя маленькие игрушки-каталки и сделав дорожки из бумаги, картона или кубиков.
«Едем с горки»
Толкать перед собой игрушку малышам труднее, чем возить ее за собой. Для того чтобы помочь детям овладеть этим действием, воспитатель предлагает им толкать тележки с невысокой горки.
«Езда наперегонки»
Воспитатель сооружает на столе наклонную плоскость и предлагает ребенку (детям) скатывать по ней машинки, заводные игрушки, кубики, мячики, шарики и пр. Дети вместе с воспитателем наблюдают за тем, какая игрушка скатится быстрее и дальше.
В этой игре партнерами ребенка могут быть как воспитатель, так и сверстники.
«Почему машинка не катится?»
Воспитатель сооружает на столе горку и ставит на нее препятствие (кубик, дощечку). Затем скатывает с горки машину, которая останавливается, достигнув препятствия.
Воспитатель помогает ребенку понять, почему машинка не едет дальше, затем снимает кубик или побуждает малыша «объехать» препятствие.
«Езда с препятствиями»
Эту игру хорошо проводить в групповом помещении или на участке, на котором есть специальное оборудование (небольшие горки, лесенки, мостики).
Воспитатель в конечной точке маршрута кладет на стульчик несколько игрушечных животных и предлагает ребенку отвезти им на тележке еду (кубики): «Зверюшки хотят кушать, нужно отвезти им еду. Посмотри, тебе придется провезти тележку сначала по мостику, потом по дорожке, переехать через горку. Вези тележку осторожно, чтобы она не опрокинулась».
В зависимости от размеров и расположения препятствий ребенок может либо сам идти с тележкой по мостику, горке и дорожке, либо везти тележку через препятствия, идя рядом с ней по ровной поверхности.
Игру также можно организовать на столе, соорудив препятствия из подручных средств.
Игры с сачками, удочками, черпачками
В процессе этих игр-занятий дети учатся захватывать игрушки различными орудиями.
Для этих игр понадобятся емкости разного размера: аквариум, надувной бассейн, пластмассовые тазики, баночки с широкими горлышками, корзинки, ведерки и т. п. Материал, которым заполняются емкости, должен различаться по размеру и физическим свойствам, например, большие и маленькие,