даже среди липкой грязи. взрослый пытался заглушить крики совести обещаниями обязательно начать поступать правильно. Но следующие суетливые сутки полностью повторяли предыдущие…
– Как индивид без светлых стремлений и пламенных порывов может делиться мыслями и мечтами? – в настоящем мгновении задавался вопросами Карл. – Каким образом продолжать оставаться человеком среди серой толпы? Почему персоны опасаются доверять людям? Почему взрослые заставляют детей прятать яркие улыбки под непробиваемые серые каменные хмурые холодные маски? Каким образом оценить востребованность индивида?
Чиновники считают честность лишь темой очередного скандального телешоу… Но гуманность не регламентируется постановлениями! Отзывчивость умножает понимание!!! горячие неравнодушные не экономят время и энергию на правильные добрые поступки!!! двуногие же постоянно откладывают совершение выдающегося подвига. нежелающие выполнять дополнительные действия индивиды моментально вспоминают шаблонные оправдания. члены серой толпы полагают, что гуманные личности живут за неведомыми далями, но именно они обязаны оказываться полезными. При этом двуногие даже не пытаются помочь соседям…
Почему члены серой толпы постоянно откладывают совершение выдающегося подвига? Отчего суета поглощает индивидов? Как гражданину продолжать бодро двигаться вперед среди постоянно отступающих двуногих? Каким образом согреть сердечным теплом толпу непробиваемых серых каменных хмурых холодных персон?
Директор размышлял об ошибках старшего воспитателя. серость соседей казалась мелкому чиновнику сплошной чернотой…
двуногий боится потерять способность стоять на ногах, но не человеческие качества… сознание серого персонажа быстро наполняются грязными подлостями. потерявший человеческие качества двуногий перестает замечать сверкающих ими личностей…
– Можно ли удобрить персон, гневно их критикуя? – задавался вопросами директор. – Почему члены правительства грозно приказывают гражданам прокладывать, а потом проходить сложный финальный путь?
– У чиновника, в отличие от простого гражданина, очень много чрезвычайно важных дел! – размышлял взрослый. – отчаянным индивидом, как и огромным зарубежным бульдозером, сложно управлять!
– Как грамотно выбирать? – задавался вопросами директор. – Каким образом экономить время и энергию! Как руководить, не представляя последовательности выполнения необходимых действий? Почему члены правительства требуют невозможного? Отчего прячущиеся за высокими заборами огромных государственных резиденций двуногие произносят пышные шаблонные речи и устанавливают очередные правила этикета? Почему жиреющие чиновники выгодно используют людей, окружая себя пестрой роскошью? Способны ли члены правительства, глядя малышам в глаза, рассказывать им про негуманный жесткий политический курс программы выбора? Как двуногие воспитывают