каким языком он владел, помимо родного испанского? É verdade! Português! Гулять так гулять! Сей опыт открывает твои границы как внешние, так и внутренние, не дает закопаться в своей берлоге. Открыться, открыться, не боясь! К тому же, это прекрасная альтернатива путешествиям, возможность познакомиться как есть с разными культурами мира. Это такая мощная новая свежая струя в жизни! А вы что ещё не пробовали, всё сидите в берлоге? Ну-ну…
Но приостановлю пока коней. Думаю, более полно о моем каучсерферском опыте как принятия, так и заселения самой, поведаю обязательно в другой книге.
Пойти в музыкальную школу.
Мне 6 лет. Бабуля радостно объявляет: «– Поздравляю, Санька, на следующий год ты идешь в школу!». Уже тут я почувствовала неладное. В отличие от многих, я вовсе не обрадовалась, а наоборот – неприятный холодок пробежал по телу. Какая-то школа, и я буду должна, обязана туда ходить! Мама пошла дальше и отправила меня на прослушивание в школу музыкальную. В музыкальную школу я не хотела тем более, но всё же ответ преподавателя оставил больной рубец на моем тельце: «– Она нам не подходит. Чувство ритма есть – отдавайте в танцы». Первый раз в жизни меня кто-то оценивал, ещё с неудовлетворительным итогом. Я хуже кого-то там, хуже тех, кто всё-таки прошел по этому конкурсу. На долгие-долгие годы я поставила сама себе печать: «Петь не умеет, закрыть эту тему!». И закрыла. И даже позволить себе не могла о какой-либо возможности соприкоснуться с миром музыки. Впрочем музыку я любила всегда – всевозможные концерты, а также прослушивание песен вечерами и ночами, и днем всё время с наушниками в ушах. Но погрузиться в этот мир с другой стороны – нет, баста! Да и как, куда? Время упущено, в музыкальных школах учатся дети, взрослые такой ерундой не занимаются. Хотя однажды я себе позволила вольность, целый год учась играть на барабанах!
И вот раз уж я решила жить по принципу «Гулять так гулять!», а не «Куда уж нам, в лаптях за паровозом?» – я записалась на урок вокала…
Ещё до начала этого урока – шла я в школу победителем! Это ж я, кого не взяли, посчитали неталантливой для пения, я иду в музыкальную школу на урок вокала! Как же вкусно дышится и как ярко и тепло светит солнце! Сегодня кажется оно светит иначе, как-то более ласково.
Прослушав меня, преподаватель объявила:
– Саш, ну я не знаю, что там случилось двадцать пять лет назад, всё у тебя нормально, ноты различаешь, тембр красивый, будем работать, в четверг придешь?
Хах! Спрашиваете?! Конечно, приду! Приду, приду, прибегу!
Остаток этого дня, а также следующий, и следующий, и всё время потом я пела. Пела везде и при каждом удобном случае. Пела во время прогулок на велосипеде (убить сразу двух зайцев, так сказать), пела в машине, пела дома, пела в лифте, пока поднималась домой. С каждым последующим уроком вокала мой голос, его индивидуальные нотки мне раскрывались и нравились всё больше и больше. Я пою! Я хожу в музыкальную школу, я знаю ноты, я умею петь! Теперь я могу спеть все свои любимые песни на уровне, на каком-то уровне, который мне нравится!
Так