уж не думала что еще раз пересечемся, капитан – последнее слово она произнесла с плохо скрываемым сарказмом.
Злата постаралась скрыть улыбку.
– Послушай, нам нужна твоя помощь очень сильно! – поторопился Корней.
– Не вопрос, но почему по рации? По видеосвязи нельзя?
– Нельзя, как только мы включим видеосвязь с тобой, нас тут же запеленгуют и выйдут на связь. Тебя заглушат.
– Ничего не поняла. Капитан, вы где?
Злата не могла удержаться от смеха.
– Перепелица! Хватить ржать! Сейчас техники снимут с петель люк, потом приварят новые петли, смажут их и мы отправимся в наш последний полет.
В рации послышался кашель.
– Я так понимаю, все очень серьезно. В чем проблема? Если смогу помочь конечно, – отозвалась Тати.
Ответить капитан не успел. На мостик прибежал, кажется связист и доложил:
– Капитан, вас требуют к люку.
Корней вскинул брови.
– Как они с нами связались?
– У люка старинный переговорник.
– Ясно, иду. – Он посмотрел на девушку. – Злата, долго мы там не продержимся. У них трафик. Нас выпнут отсюда…
– Я поняла, капитан. Вас ждут.
Он кивнул ей и ушел вслед за связистом.
– Злата? – послышалось в рации.
– Да, – подтвердила она.
– Ты сетями пользоваться умеешь? – спросила Тати.
– Смотря какими. Если обыкновенная, то не очень. Мы с ней конфликтуем. Но если подсеть или бинарных импульсов…
– Давай бинарную, – скомандовала Тати. – Подключишь меня к пульту.
Выполнить оказалось сложнее, чем сделать. Но наконец Тати получила доступ.
– Смотри на экран, там сейчас будет информация о системе, – скомандовала она.
Но даже привычная к бинарным импульсам одной из самых первых сетей Злата была удивлена.
– Эээ… Тати?
– Что там?
– Кажется мы что-то сделали не то.
– Злата, объясни толком!
Советник вздохнула.
– На экране идут ровные ряды ноликов и единиц.
В рации послышались чьи-то приглушенные стоны.
– Это же бинарная система… а вы наверное на каком-то старом-престаром судне.
– В точку! – подтвердила Злата. – ИЛТ 154 чего-то там.
– Подожди, – техник прекратила стенать. – В этих кораблях была своя система со своей сетью. Это потом их под общую сетку перенастраивали. Но вернуться к первоначальной всегда можно, она вшита в сам корабль. Слушай внимательно и вводи что я тебе говорю.
Злата села поудобнее:
– Прямо как на уроке информатики. Я слушаю.
На нее посыпались термины и команды, которые она только и успевала вводить. Сложность заключалась в том, что команды должны вводится в работающей системе и поэтому времени на исправление было очень мало. А Злата еще со школы умудрялась делать опечатки где никто никогда не делал.
– Вопрос, – выбиваясь из сил просила она Тати.
– Спрашивай.
– Что случится, если я все же что-то напечатаю не так и не успею исправить ошибку?
В