дело. У меня есть учитель – Крутой Али. – Жиесть. Жиесть. Жиесть. А что оно значит если точно?
Крутой Али пожал плечами. Он не знает слова, которые говорит, ему нельзя знать их смысл, потому что он крутой и поэтому он сказал:
– Тебе не нужно знать смысл, ты должен просто говорить. ПРАВИЛО 46! Записывай!
Я быстро вынул “Дневник воина”. Когда Крутой Али произносит новое правило я должен быть всегда наготове. Это очень важный момент.
– Готов?
– Ага.
– Пиши: “Правило воина 46! Крутой и злой боец…” Тебе больше нравится боец или воин?
– Оба.
– Пиши “воин”. Итак: “Крутой и злой воин может говорить без причины разные слова не обязан знать смысл этих слов!”. Записал?
– Ага.
– Запомни это правило. В жизни будет много случаев, где тебе надо будет говорить вещи, чтобы их говорить, не только “жиесть”, но и целые предложения! Например, например… Вот, смотри.
Крутой Али указал мне через дорогу. Там 5-6 студентов шли вдоль дороги и бросали друг другу скрученные трубочкой тетради, как в регби и смеялись на всю улицу.
– Круто? – спросил Крутой Али.
– Круто, – автоматически ответил я, пытаясь разглядеть скрытый смысл крутости.
Один из пасов пролетел над головами ребят прямо на проезжую часть. Самый высокий и, как мне показалось, самый быстрый из них выбежал на дорогу за тетрадями и поймал их, едва не приземлившись на капот машины. Старик-водитель опустил окно и сказал слово, которое мне нельзя говорить. В ответ они предложили ему замолчать, тоже используя нехорошее слово и убежали.
– Вовремя, – обрадовался Крутой Али наглядному примеру. – Видел, как он поймал тетради?
– Ага.
– Как бы ты его похвалил?
– «Молодец»? «Чётко?» «Круто?» – спросил я нерешительно. Я знал, что тут не всё так просто.
– Если бы ты был лохом, ты бы сказал “молодец”, ещё скажи “хороший мальчик”. Ты должен сказать новое модное выражение “Внатуре ты пушка!”. Понял?
– Какая пушка?
– Никакая!
– А где пушка, я не понял.
– Вот именно, я же сказал, правило 46, прочитай вслух.
Я опять достал тетрадь и прочитал правило:
– “Крутой и злой воин может говорить без причины разные слова не обязан знать смысл этих слов!”
– Теперь понял?
– Ага.
Я зафиксировал полпути до школы, ровно на остановке. Я знаю это потому, что считал шаги – 750 шагов – половина пути, ещё 750 и я в школе. Быстрым шагом можно дойти за 13 минут 30 секунд, обычным шагом примерно за 20 минут. Кстати, я иду в школу не потому, что я должен ходить в школу. Я сам решаю, что мне делать и я решил ходить в школу, потому что типа мама мне не разрешает бросить её. Я спрашивал позавчера. Это одна из моих серьезных проблем: если ты хочешь быть крутым ты не должен любить ходить в школу. Поэтому я начал придумывать вещи, из-за которых я не люблю школу. Я должен приходить в школу с плохим настроением и уходить с хорошим. “Школа – это тюрьма”