об уровне готовности.
Встаёт наш биолог и рассказывает во всех подробностях про план мероприятия. Нервно смотрю на часы. Директор кивает:
– Прекрасно. Кстати говоря, родители просили передать, что по данному поводу будет организован праздничный ужин в гостиничном комплексе, и туда приглашены все учителя. В программе аппетитные закуски, танцевальная музыка и бесплатный бар.
О, а вот это уже интересно. Возможно, загляну на огонёк. Начальство продолжает:
– Единственное, что им необходимо решить – где найти ведущего? Может, у кого-нибудь есть идеи?
Впервые за всё собрание открваю рот:
– Я могу подкинуть профессионального ведущего с опытом работы, молодой парень.
– Ему необходимо прийти ко мне в кабинет к обеду, чтобы мы всё обсудили.
– Я ему передам.
У нас с директором всегда очень содержательные, эмоциональные и длительные диалоги, обоснованные личной неприязнью.
– Хорошо. Господа! Итак, в-четвёртых. Сегодня мы с вами провожаем на пенсию нашего потрясающего филолога, Нину Семеновну…
Все учителя хлопают.
– …а на ее место принимаем молодого специалиста, который с завтрашнего дня приступает к работе. Встречайте – наш новый сотрудник, Илья Александрович.
Он хорошо себя чувствует? Фактически через неделю мы уходим на летние каникулы, и он решил взять замену учителя сейчас? Неужели Нина Семеновна померла бы за эти дни?
С последних парт на всеобщее обозрение выходит безумно симпатичный парень лет тридцати. Точно никак не учитель. Отменная спортивная фигура, тёмно-русые волосы, голубые глаза, облегающая белая рубашка… Никто не хочет пожалеть девочек-подростков с их буйными гормонами?
Вся женская составляющая коллектива томно вздыхает. Интересно, какая нечистая сила толкнула его пойти учиться на педагога с такими внешними данными?
Он улыбается и говорит:
– Добрый день, коллеги. С вашего позволения, я сегодня здесь осмотрюсь. Думаю, мы найдём общий язык.
Последняя фраза сказана слишком эротично. А ещё он смотрит прямо на меня. Что ж, подхалимство никто не отменял.
Звенит звонок. Мы встаем и расходимся. Ура.
Урок. Перемена. На втором уроке я выставляю оценки и параллельно пишу списки неуспевающих. Наступает перемена, и я иду в учительскую, чтобы выпить кофе. Сейчас усну. Наполняя чашку растворимым напитком, слышу позади мелодичный мужской голос:
– Предпочитаете без сахара?
Я смотрю на него. Нет, мне не показалось, он шикарен. Я впервые за утро улыбаюсь:
– Предпочитаю не спать на собственных уроках.
Он улыбается хищной улыбкой. Думаю, мы сможем с ним подружиться на пару ночей в неделю. Илья Александрович замечает:
– Стоило, наверное, лучше отдыхать ночью. А что же Вы любите?
– Крепкое кофе. Как можно крепче.
– Крепкий, я полагаю.
Я возмущена!
– Будете меня исправлять?
– Вы весьма догадливы!
– Это очень плохая идея.
– Не