Ей в тюрьму из-за вас не хочется. Пойдёте до своей хаты, ляжете на коечку и тихо отойдёте в мир иной. Надеюсь те, кто у законодательного руля ещё не окончательно поссорились с мозгами и понимают особенности национальной ментальности не хуже меня. И не пойдут на запрещение абортов, что бы и как ни прокламировали те, кто называет себя «пролайферами», при этом крича с экранов телевизора: «Я бы таких баб убивал!» (Наблюдение немного не в тему: замечено – а в штате Нью-Джерси уже и наглядно продемонстрировано результатами обработки целого ряда широкомасштабных опросов, – что агрессивные пролайферы как правило мужчины. Со статистически достоверно выявленной готовностью к убийству. Вот тебе и борцы «за жизнь».) Запретом абортов рождаемость не повысить. А вот смертность женщин активного репродуктивного возраста – как с добрым утром. Так что побуду Капитаном Очевидность: начинать надо с образовательных программ, а не с запретов. Вот, например, заказать Татьяне Соломатиной книгу для девочек младшего, среднего и старшего школьных возрастов. В масштабе страны распространить уже имеющиеся «Советы Залетевшим» по действующим женским консультациям. Выдавать – бесплатно! – каждой девушке, каждой молодой женщине репродуктивного возраста. Ввести в школах обязательный предмет: «Основы репродуктивной культуры». Я готова поучаствовать в разработке программы. Вот, могу с ходу набросать примерный план информативной части урока на тему «Аборт»:
Хирургическая операция искусственного аборта включает два этапа: 1) расширение канала шейки матки; 2) разрушение и удаление плодного яйца. Что эти сухие слова значат на самом деле, девочки и мальчики? Женщину укладывают в положение для гинекологических операций в не слишком удобную позу– на спину, с раздвинутыми и согнутыми в коленях ногами, в не слишком интимной и уютной обстановке. И при достаточном скоплении народу. Как-то: врач акушер-гинеколог, врач-анестезиолог, средний и младший персонал абортария. Абортарий, дети, это такое специальное помещение для тех глупых человеческих особей женского пола, которые плохо учили предмет «Основы репродуктивной культуры». Итак, сперва проводится бимануальное, то есть – двуручное исследование. Как понятно из его названия, проводится оно двумя руками. Приятного мало, но ещё вполне терпимо. Доктор делает бимануальное исследование, чтобы лучше ориентироваться в топографических вопросах («топография» – это наука о расположении объектов по отношению друг к другу). Далеко не у всех внутренние органы расположены канонически выверено и анатомически нормально (читай: «как на картинке в анатомическом атласе») – мы все индивидуальны не только в разрезе и цвете глаз и густоте волос. И медицина – не геометрия. Точнее – геометрия, но та, с допусками и посадками, с отклонениями от «типовых примеров и задач», с коими – типовыми – и то далеко не все способны справиться.
Затем, после проведения двуручного исследования, шейку матки пациентки обнажают в зеркалах. Это очень красиво