фортепиано. Несколько разочарованная таким исходом вступительного испытания, она согласилась на клавиши, пообещав себе обязательно освоить флейту, как только ей исполнится девять лет. Однако ей не пришлось ждать целых три года до девятого дня рождения: госпожа Марина, пожилая добродушная интеллигентная учительница по фортепиано, не бог весть как, но игравшая и на флейте, узнав о Машином желании, решила помочь девочке и выделяла на индивидуальных занятиях время для освоения блок-флейты, в которой не усматривала никаких рисков, связанных с причинением вреда детскому здоровью. Восхищаясь талантом маленькой Маши, учительница подарила ей свой деревянный инструмент, ставший для Маши одним из лучших подарков детства, который она впоследствии бережно хранила всю жизнь. По достижении девятилетнего возраста Маша была официально зачислена в группу игры на флейте. Надо ли говорить, что среди учеников она была лучшая не только благодаря урокам госпожи Марины, но и своей верности мечте освоить этот духовой инструмент.
Музыка для Маши была неким эфиром, в котором протекала жизнь. Она слышала её повсюду: в пении птиц различала ноты и октавы, в завываниях ветра – тональность, в шелесте листьев – мелодию. И так незаметно для всех она, маленькая девочка, страстно желавшая играть на флейте, стала выпускницей консерватории, педагогом игры на духовых инструментах. Но в душе она так и осталась маленькой девочкой, которая мечтала о крыльях, волшебной палочке и смелости воробья, победившего злое тараканище.
Взрослая жизнь хоть и ознаменовалась некоторыми разочарованиями, все равно была наполнена творческим магнетизмом. Она продолжала жить музыкой, но улавливаемые ею мелодии уже наполнялись глубиной жизненного опыта. Грусть маминых глаз, каждая новая морщинка под ними, трепет сердца при виде любимого или уколы ревности ложились на ноты и гаммами звучали в мыслях девочки. Вот только записать их Маша не решалась, считая, что так происходит с каждым. Идея о том, что гениальная музыка может родиться в её голове, была для девочки смешна сама по себе: где она и где те композиторы, произведениями которых восхищаются. Хотя надо признать, в её жизни была попытка проявить себя: однажды Маша написала небольшую музыкальную зарисовку, жанр которой сама обозначила как скерцо. Оно было навеяно сценой охоты котёнка за бабочкой. Эту картину девочка наблюдала однажды, будучи в деревне: котёнок выбежал из чулана и, может быть, впервые в жизни увидел порхающую по цветам бабочку. Любопытство, желание поймать и разочарование от неудачных попыток пушистый малыш демонстрировал каждым своим движением. Машу развеселил данный эпизод, и сразу же у неё голове возникла весёлая мелодия, которая сопровождала её целый день. Поскольку в доме бабушки музыкальных инструментов не было, она записала её, как могла, в виде нот, а вернувшись в город, уже смогла исполнить партитуру на флейте. Гордость настолько переполняла Машу, что она решилась показать скерцо своей учительнице музыки…