Александр Николаевич Лекомцев

Беседы на завалинке. Пьесы в стихах для малышей


Скачать книгу

птичья тут слышится трель.

      Три буквы, и первая – «эль».

      Ученики (все вместе)

      – Почему-то, всем нам показалось вдруг,

      Что это слово краткое, простое слово… луг!

      Макс Обрадович показывает карточку со словом «луг». Передаёт её Раисе Фиолетовне

      Раиса Фиолетовна:

      – Мы к слову найдём необычный подход,

      Его прочитаем наоборот.

      Вы слышите шум? Сильный ветер подул.

      На нас грозовой надвигается…

      Ученики (все вместе))

      – Гул!

      Держит обе карточки с двумя словами – «луг» и «гул»

      Лёня (встаёт)

      – В горах я слышу громкий гул,

      С одной из них сошла лавина.

      Луг под камнями утонул.

      Не весь, а только половина.

      Над полем гул и над рекой,

      Но уплывает он куда-то.

      А здесь недавно был покой,

      И поле тишиной объято.

      Садится

      Раиса Фиолетовна:

      – Мягок, пушист и усат –

      Игривый любимец ребят.

      Три буквы в слове простом.

      Я речь повела. Но о ком?

      Ученики (все вместе)

      – Каждый вспомнит и поймёт,

      Что зверёк – пушистый… кот!

      Раиса Фиолетовна показывает карточку со словом «кот». Её в руки берёт Макс Обрадович. Он показывает карточку с буквой «и»

      Макс Обрадович:

      – Когда потеряется «о»,

      «И» встанет на место его,

      Фонтаном большим зашумит

      Морское животное -…

      Ученики (все вместе)

      – Кит!

      Макс Обрадович демонстрирует напечатанное слово «кит»

      Сима:

      – Плывёт себе по океану кит.

      Но только вот в квартире рыжий кот

      На коврике с утра блаженно спит,

      И никуда не едет, не плывёт.

      Возможно, кот не хочет быть китом

      И волн ему не нужно с океана,

      И кит не согласится стать котом.

      Ведь места очень мало у дивана.

      Садится

      Макс Обрадович:

      – Он на лице, как бугорок,

      И от него немалый прок.

      Цветов он чует аромат

      Вы догадались? Очень рад.

      Ученики (все вместе)

      – Нам очень нравится вопрос.

      Ну, конечно, это… нос!

      Макс Обрадович держит в руках карточку со словом «нос, потом передаёт её Раисе Фиолетовне

      Раиса Фиолетовна:

      – Он – украшение лица.

      Но слово мы прочтём с конца.

      Пусть тем ребятам, кто смышлён,

      Приснится очень добрый…

      Ученики (все вместе)

      – Сон!

      Раиса Фиолетовна демонстрирует сразу две карточки со словами «нос» и «сон»

      Вова (встаёт)

      – Мне приснился непонятный сон,

      Сны мои не пользуются спросом.

      Видел гнома я, но только он

      Был с огромным крючковатым носом.

      Нёс в мешке большом он калачи,

      Чьё-то, видно, выполнял заданье.

      По земле свой нос