Сильнейшие нации находятся на острие прогресса. А это значит, что они получают самое основное – они уважаемы всеми, потому что то, что они придумывают решают реальные проблемы. Этим создают себе сильный авторитет, за счёт которого страны этих наций являются процветающими и благополучными. Самое интересное что страна, где больше всего гуманитарных специальностей, общество поэтов и политиков не способно создавать инновации. Общество способно создавать инновации только если большинство его членов, особенно молодежь, которая ищет профессиональное образование, получает прежде всего техническое образование, основанное на научных принципах. Так по всему миру становится главным и важным, когда в каждой семье имеется хотя бы один программист. Когда язык программирования преподают в школах, наряду с английским или другим иностранным языком. Программирование и умение работать с техническими вещами делает Америку – Америкой, делает Китай Китаем, делает Европу Европой. Технологический прорыв, технологическое развитие, создает красоты и богатства нации, которые есть у развитых стран. Гуманитарное образование к сожалению полная противоположность. Очень легко технарю стать гуманитарием и практически трудно гуманитарию стать технарем. Среди талантливых писателей немало тех, кто начинал свой профессиональный путь инженерным делом. Среди большого числа талантливых гуманитариев очень мало тех, кто стал хорошим программистом или реализовал себя в технической сфере. Гуманитарное образование на сегодняшний день не решает множества проблем. Гуманитарные знания слишком просты. Они дают человеку ощущение полноты и значимости, которые мешают человеку в дальнейшем делать что-то техническое, что-то реальное в реальном секторе. Тем не менее, практически весь мир стоит на технических вещах. Мы ездим на машинах, которые были изобретены талантами-технарями. Мы пользуемся телефонами, которые изобретены технарями. Лекарства, которые мы пьем, созданы технарями от химии. Дома, в которых мы живем спроектированы технарями от архитектуры и строительства. При всём этом нашей стране техническое образование не в чести. Студенты голосуют ногами за такие модные профессии как банкир, финансист, экономист, юрист. Большинство людей стремятся идти в искусство, чтобы стать певцами, скульпторами, художниками. В нашей технической культуре нет такого большого количества технарей, которые могут произвести, изобрести, создать мир, в котором мы живём, поэтому все техническое в нашем мире получено за счет чужих достижений. И это может быть одной из причин, почему наша страна не развивается так, как нам хотелось бы, не богатеет так как мы желали бы. Мир – это очень сложное место, в котором нации, которые уделяют основное внимание техническому образованию для своей молодежи, побеждают. Побеждают безоговорочно. Заставляют капитулировать другие нации.
Наша нация должна стать технической нацией с высокой технологической