Андрей Битов

Пятое измерение. На границе времени и пространства (сборник)


Скачать книгу

обширности безмерных мест,

      Мое величество вещали;

      Когда от солнца воссияли

      Повсюду новые лучи,

      Когда взошла луна в ночи?..

      . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

      Воззри в леса на бегемота,

      Что мною сотворен с тобой;

      Колючий терн его охота

      Безвредно попирать ногой.

      Как вервьи сплетены в нем жилы.

      Отведай ты своей с ним силы!

      В нем ребра как литая медь;

      Кто может рог его сотреть?..

      . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

      Обширного громаду света

      Когда устроить я хотел,

      Просил ли твоего совета

      Для множества толиких дел?

      Как персть я взял в начале века,

      Дабы создати человека,

      Зачем тогда ты не сказал,

      Чтоб вид иной тебе я дал?

«Ода, выбранная из Иова», 1749–1751

      Каково чувствовать себя первым? Не первым среди, а первым по счету? Когда он еще не открыт? Между карьерным немцем и непросвещенным соотечественником?.. Испытывая на себе и неприязнь мафии, и неприязнь к мафии одновременно?.. Русский язык зафиксировал эту неприязнь к знанию как к немцу (не мы, немой): школяр и шулер – непочетные слова, вошедшие в язык из иностранных, но внутренне переведенные в противоположный смысл – ученик и ученый – стали тупицей и жуликом.

      Угрюмы взглядами, игреки, пеги, смуглы,

      Багровые глаза, продолговаты, круглы,

      И кто горазд гадать и лгать, да не мигать,

      Играть, гулять, рыгать и ногти огрызать,

      Нагаи, болгары, гуроны, геты, гунны,

      Тугие головы, о иготи чугунны,

      Гневливые враги и гладкословный друг,

      Толпыги, щеголи, когда вам есть досуг,

      От вас совета жду, я вам даю на волю:

      Скажите, где быть га и где стоять глаголю?

«О сомнительном произношении буквы Г в российском языке». Между 1748 и 1754 гг.

      Немец-профессионал (спец), не озабоченный судьбою чужого отечества, и родная власть, более заинтересованная в репутации благодетеля и просветителя, чем в реальном благе и просвещении, – им гораздо легче понять друг друга, чем Ломоносова, жаждущего реальных дел. Один Ломоносов. Ему мал парик.

      Неправо о вещах те думают, Шувалов,

      Которые Стекло чтут ниже Минералов,

      Приманчивым лучом блистающих в глаза:

      Не меньше польза в нем, не меньше в нем краса.

      . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .

      Напрягся мышцами, и рамена подвинул,

      И тяготу земли превыше облак вскинул.

      . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .

      Внезапно черный дым навел густую тень,

      И в ночь ужасную переменился день.

      . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .

      Но Етна правде сей свидетель вечный нам,

      Которая дала путь чудным сим родам.

      . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .

      Но что ж от недр земных, родясь, произошло?

      Любезное дитя, прекрасное Стекло.

«Письмо о пользе Стекла…», 1752

      Каждый