Как начальник дает распоряжение, так работник и выполняет его. Если ваша индивидуальность тупее вашей личности, то вам сложно будет, быть тем, кто вы есть на самом деле. Примеры- они повсюду, их много и они везде. Только вот люди никогда не замечаю тех ответов, которые находятся под ногами. Они думают, что это очередной мусор, который мешает им на пути, когда они куда-то идут или спешат, и находят в себе силы пнуть его куда по- дальше, нежели просто оставить в покое, а сеюя заставить лишний раз задуматься…
!Личность!
Когда нет ответов, чтобы научиться жить,
Мы умираем, от слабости своей.
Медленно и медленно, тянется, жизни, нить.
Все неудачи, нам хочется назвать, со временем- «Ошибкою моей!».
Сегодня- станет Завтра. А завтра- превратится в сегодня.
Послезавтра- во вчера. Мы начинаем думать, что таков стержень, каждого дня.
Но увы, мысли наши- не искусство. Чтобы все менять, по воле слов.
Надо делать механизмы жизни, чтобы стали они, служителями основ.
Основы- начало всего, с чего готовы мы начать.
Нам станет нужным все, в чем лени нет.
Лишь тогда- результаты будут нам в «Привет!»
Тогда… уже трудами будем рассуждать.
День 5
Вот и пришел к нам день пятый, второй книги. Расскажу вам небольшую историю. Она может показаться очень сказочной и фантастической, на первый взгляд. Но для этого распишу сначала примерные характеристики активности человека, на его этапе возрастной категории.
Итак- наша модель будет выглядеть так: мальчик возрастом 18 лет, худощавого телосложения, высокого роста, со средним интеллектом и сообразительностью. Ко всему серьезному- относится лениво, потому что не видит смысла делать то-то и это, ответственно. Живет одним днем, так как не понимает всей красоты жизни, в будущих днях. Время спустя, ему уже 22 года. Пролетело не заметно 4 года. Он все такой же, как и в свои 18 лет. Скажем так- не повзрослел (образно выражаясь). Просыпается он утром и видит свое отражение в зеркале, оно изменилось немного; встречается он с близкими людьми, ему говорят одни и те же слова (это и похвала, и замечания, и прочее); на что ни обращает внимание, постоянно сталкивается с одним и тем же, которое все без изменений. В его голове одна лишь извилина- это быть счастливым и радостным всегда. Но увы, это не так, каким он, сейчас, представляется сам себе. У него все дни похожи один на другой. В своих мыслях и работоспособности, наряду с активностью времяпровождения, он остается самим собой, а время то с годами идут вперед. Начинают мальчика посещать мысли о том, что он хочет стать кем-то большим (со всеми нами так бывает. И со мной такое случалось ни раз), что нужно с чего-то начинать действовать. Но вот он, вопрос всей жизни «С чего именно начинать?». Он начинает хвататься за все попало, чтобы найти себя в какой-то сфере деятельности. Здесь попробовал, там попробовал. Нахватался полезных навыков