обезьяны рождаются цепкими, иначе им не выжить. Они всё время в движении, они – собиратели, они за день преодолевают десятки километров, при этом держатся группой. Здесь и самки с детёнышами, и беременные, и подростки, и самцы, стоянки только ночью. По-другому нельзя, каждый день необходимо отыскивать пищу. Путешествовать приходится не только по земле, но и по деревьям, а для этого необходим максимум свободы для рук, следовательно, держать детёныша нечем и оставить негде. Хочешь жить – цепляйся и держись, при чём, держаться приходится часами. Для новорожденного это нагрузка не детская. Потом врождённая цепкость перерастает в свободу передвижения по деревьям, которая, в общем, и позволяет питаться плодами и листьями и спасаться от хищников.
Человеческий ребёнок к моменту рождения не оснащён даже цепкостью…
Вообще человек не оснащён ни обонянием волка, ни зрением орла, ни слухом оленя или зайца с их «ушами – локаторами», ни силой льва или бизона, когтями, бивнями, челюстями – ничем, что давало бы ему биологическое преимущество по сравнению с другими видами. Кстати, человек рождается беззубым. И травоядные животные, и хищники чаще рождаются с зубами или, хотя бы, с их зачатками. Мало того, у грызунов зубы продолжают расти всю жизнь, постепенно стачиваясь. При этом они обходятся без стоматологов и протезистов! И не страдают от кариеса.
У новорожденного ребёнка нет даже, ни каких намёков на состоявшиеся готовые связи: ни обоняния с целенаправленным движением, ни зрения с различением и выделением полезного из фона, ни настороженного слуха, как у сусликов с готовностью затаиться или бежать.
Он оснащён от рождения только одним – громогласностью… Таким образом, человек к моменту рождения оснащен беспомощностью, о которой сразу же заявляет назойливо и требовательно. Как ни странно, именно это и способствует его выживанию! При полной не оснащённости надо требовать действий от близких! Просить о помощи можно лишь тогда, когда что-то делаешь, но – не получается, а если ты не в состоянии ничего сделать и ты под угрозой (не важно, внутренней, или внешней) – требуй: «спасите!», «вытащите!», «пить!». Это и делает младенец, это и есть самое адекватное поведение в его положении! Пока сохраняется беспомощность, развивается язык: от гуления к лепету (надо использовать то, что уже есть, и попробовать, можно ли что-нибудь из данности извлечь полезное!).
Дальше повторение того, что оказалось полезным. Такое поведение свойственно не только человеку, а всем живым существам. Это основа адаптации.
Это закон природы.
Глава 8
От несмышлёныша к человеку
Новорожденный ребенок не может самостоятельно отыскать сосок, поэтому его прикладывают к груди и вставляют в рот сосок, так начинается его питание. Он не в состоянии держать голову, а уж тем более поворачивать её в нужную сторону, потому что для этого нужна ориентация и содружественная работа мышц. К моменту