видны мои бедра. Я укутаюсь в шаль и позволю первым секундам музыки унести тебя на восток, а сама буду медленно раскачиваться под шалью. Потом я открою глаза, распахну руки и широко улыбнусь. Начнется мой Танец. Каждый раз другой, каждый раз новый. Каждый раз я буду рассказывать тебе истории. Тысяча и одну историю. Бедрами. Шалями. Платками…
Мне семнадцать лет. Я только-только окончила школу, а мой призыв в армию назначен на январь следующего года. Итого у меня есть полгода. Я решаюсь на безумный шаг – буду выступать и преподавать восточный танец живота.
Откуда во мне такая дерзость – непонятно. На самом деле, я очень стесняюсь. Мне всего семнадцать, а я уже выступаю в своих первых ресторанах. Мне неловко. Я прошу маму сшить мне костюмы, но не слишком открытые. Я хочу, чтобы у меня были покрыты плечи и закрыта грудь. Это странно для восточных танцев, но по-другому мне некомфортно. На выступления в рестораны я езжу с мамой. Там темно, накурено, люди подшофе. Зритель хочет шоу, а я стою посреди зала со своими закрытыми плечами и тихонько танцую. Именно тихонько. Я не уверена в себе, в своем костюме, в выборе музыки. В танце, где так важны раскрепощенность и игра со зрителем. Но, тем не менее, я танцую.
Днем я преподаю в огромном спортивном зале городской школы. Занимать зал для занятий целых два раза в неделю разрешили мне мамины друзья – спортивные тренеры. В зале пахнет резиновыми матрасами и хлоркой. Музыкальный центр я достала через друга, в нем иногда заедают диски, а его мощности едва хватает на то, чтобы озвучивать четверть этого зала. Но я не унываю. Я буду вести уроки! Вот оно безумие молодости…
Вот мой самый первый урок. В зал входят женщины старше тридцати, некоторым даже больше пятидесяти. Каждая из них пришла сюда после долгого рабочего дня.
В будущем я узнаю, зачем женщины идут на мои уроки – чтобы отключиться от внешнего мира, чтобы окунуться в мир женственности, где танцевальной шалью можно закутать плечи и в звоне монет на бедрах, увидеть и принять свое тело. Женщины приходят, чтобы видеть себя в зеркале, детально изучить свое отражение и научиться нравиться себе, в первую очередь. Приходят, чтобы взять у меня – мою осанку, мои знания и опыт, мою энергетику. Вот зачем они приходят ко мне – к Алисе.
Но здесь, в этом спортивном зале размером с маленький стадион, нет зеркал, музыка приглушена плохой акустикой, учительнице всего семнадцать. С этим сложно окунуться в мир чарующего Востока, как было обещано на моих дешевеньких флаерах, которые я сама рисовала и раздавала на каждом углу.
– Где учитель? – спрашивают меня женщины, заходя в зал.
Я сама хочу обернуться и позвать кого-то из старших: пусть придет и разберется вместо меня с этими тетеньками. Мне становится немножко не по себе. Но мой голос произносит:
– Я здесь учитель, – и тело начинает командовать танцевать. Женщины танцуют за мной. Урок начинается, и проходит вполне сносно.
Ученики меня вдохновляют. Я так боюсь их разочаровать,