и таких мелких примеров было множество.
Однажды на уроке дети разбирали устойчивые выражения (фразеологизмы). И учительница объясняла выражение «белая ворона». – Это человек, говорила она, – который совсем или чем-то сильно не похож на других, например как наша Виолетта.
В классе раздались смешки.
– Белые птицы очень красивые и добрые, – вдруг возразил отличник Никита и добавил, – Вы правы как наша Виолетта.
– Каких птиц ты имеешь ввиду Никита, гусей что ли? – не унималась учительница.
– Елена Ивановна я думал об аистах и лебедях. Но вы правы. Я помню рассказ о том, как гуси Рим спасли – это благородные птицы тоже.
Диалог может быть продолжился бы ещё, но звонок обозначил начало перемены и учительница быстро стала давать указания по заданию на дом.
Это был последний на сегодня урок. Ребята собирали книги и тетради в свои портфели, одевали куртки и переобувались. Куртка и шапка Виолетты были белого цвета с пушистым начёсом. В этом одеянии она действительно выглядела как пушистый белый птенчик.
Никита подошёл к Вете и улыбаясь сказал: – Это же не проблема вовсе для тебя быть не такой как все, верно?
Я вот не хочу быть белой вороной, а ты?
Виолетта подняла медленно свои пушистые ресницы и ответила спокойным мелодичным голосом: – А что приятнее быть чёрной вороной?
Никита был настоящим отличником, а не зубрилкой. Поэтому он сделал важный вывод: каждый должен быть самим собой.
Белый танец
Однажды мама объяснила Свете, что такое белый танец – это когда девочка приглашает мальчика на танец, а не как обычно когда именно мальчик проявляет инициативу. Этот разговор был давно, но именно сегодня он вспомнился отчетливо. Уже три дня Света с мамой находились в Санатории и за завтраком по радио объявили, что в воскресенье будет выступать инструментальный ансамбль и администрация санатория организовала дискотеку в бальном стиле для самых юных клиентов.
– Мама, а белый танец там тоже будет? – заинтересовано, нахмурив бровки, спросила Света.
– Почему нет. Может и будет, – ответила мама, не отвлекаясь от планшета.
Мысли Светы теперь могли плясать только вокруг воскресного вечера. Первый вопрос «что одеть?» отпал сам собой, так как Света быстро вспомнила, что мама, собирая чемодан, положила Светино праздничное лавандовое платье, которое так шло её каштановым кудрям. Второй вопрос о танцевальных навыках как-то тоже быстро был решён, ведь уже как три года Света посещала танцевальную студию. Но третий вопрос казался просто катастрофически страшным – «что делать, если объявят белый танец?». Это не как в школе танцев, когда учитель всех расставит в пары с ребятами, которых знаешь достаточно давно. Это же реальность. А в реальности мальчик может и отказать! С этими не лёгкими мыслями Света покинула завтрак и направилась на плановые процедуры.
После полдника, во время посещения соляной комнаты, где все сидели