мы об этом не имеем сведений. Многие методики современных американских психологов описаны в литературе ранних христиан. По сути дела, современная психология – это ничто иное, как суррогат древних и современных методик различных религиозных традиций, переданных Великому Среднему в то или иное время. Правда, они не очень-то хорошо работают, так как из них убран один из основных элементов – самонаблюдение, которое в разных традициях называется по разному – пробудиться, быть бдительным, не спать и т.д.
Но самым интересным явлением в античной философии является его материализм, который, как и многое другое, понятый не полностью, превратился в связи с развитием современной физики во что-то невообразимое. Итак, по законам современной физики, любое вещество состоит из мельчайших неделимых частиц, называемых атомом. И это все приписывается Демокриту. Да, Демокрит на самом деле говорил что-то подобное. Но что он понимал под наименьшей неделимой частицей, и что понимает современная наука – это вещи очень разные. С точки зрения древних философов атом данной субстанции есть мельчайшее ее количество, которое сохраняет все его химические, физические и космические свойства. Поэтому размеры атомов различных субстанций неодинаковы; в отдельных случаях такой атом может быть частицей, видимой даже невооруженным глазом. Для современной науки космические свойства – нонсенс, так как такие свойства нельзя проверить с помощью приборов и устройств, ну а найти эти свойства в себе, как это делали древние, они не могут. Значит, таких свойств, по мнению современных ученых, не существует, а наименьшая частица – это та, которая уже больше не делится и из повторения которой состоит кристаллическая решетка данного вещества – несоответствие двух концепций налицо.
Когда начинаешь изучать древнегреческих и римских философов по их произведениям, а затем читать комментарии к ним более поздних ученых на ум сразу же приходит следующая суфийская притча.
За тысячи лет до того, как он стал широко известен людям, Хидр (Ангел) ходил по земле, разыскивая тех, кого бы он мог учить. Когда он находил подходящих учеников, он давал им Знание Истины и разных полезных искусств. Но сколько раз он ни вводил новое знание, столько раз оно искажалось и неправильно использовалось. Людей интересовало только применение способностей и законов, а не понимание вглубь, поэтому знание не могло развиваться в целом. Однажды Хидр решил применить совсем другие средства обучения. Множество вещей он превратил в противоположность. Так, например, то, что обычно было мокрым, он сделал сухим, а сухое – мокрым. Преобразовав огромное количество вещей, Хидр однажды в будущем вернется назад, чтобы показать, что есть что. До тех пор, пока он не сделает этого, лишь очень немногие будут иметь возможность получить пользу от работы Хидра. Те, кто не способен получать пользу, это как раз такие люди, которые любят говорить: «Это я уже знаю», в то время как на самом деле они не знают.
ФАЛЕС из Милета
(ок.