del marcaje frontal y dorsal. ¿Cómo sería la defensa frente a un atacante cercano a su meta? ¿Y si este es el guardameta, a quien el reglamento le permite el juego ofensivo? ¿Qué posibilidades tiene para contraatacar al adversario con unos sistemas definidos?
043
Objetivo: Análisis para la elaboración posicional ofensiva/defensiva: 1 x 1 (portero atacante frente a un delantero defensor).
Dificultad: 4.
Jugadores: 2 (1 atacante y 1 portero).
Material: 1 balón y 1 portería.
Descripción: Se parte del punto donde el portero sale con el balón controlado por el centro de su portería, conduce y realiza un regate con salida por su derecha. No obstante, el atacante contacta corporalmente y el balón se aleja de ambos en dirección al punto de penalti. ¿Cómo debe finalizarse la acción de ambos? Anote su situación si cada componente participa en diversos sistemas de juego (1-4-3-3 y 1-4-4-2) y procede, dado que está el balón en juego, la jugada que se puede continuar con un ataque o un contraataque. ¿Por parte de qué equipo se llevará a cabo? Represente su solución en el gráfico si el balón lo obtiene en primer lugar el portero o el delantero.
Repeticiones: 5 Duración: 5’ Intervalo: 2’ Series: 2 Pausa:
044
Objetivo: Análisis para la elaboración posicional ofensiva/defensiva: 1 x 1 (portero atacante frente a delantero defensor).
Dificultad: 4.
Jugadores: 2.
Material: 1 balón.
Descripción: El portero, desde su propia área de meta, no puede coger el balón con las manos, ya que se le escapó al botar ante él. En presencia de un adversario directo que llega en carrera frontal, decide golpear el balón, pero por el estado del terreno, el golpeo es irregular y el balón sale en diagonal hacia su lado izquierdo. El guardameta ve que el delantero gira en dirección al balón. Este está en juego y deben plantearse soluciones para que exista ataque o contraataque. El tiempo de ejecución no ha de sobrepasar los 10 segundos. ¿Cómo los representaría si el portero es parte integrante del sistema de juego 1-3-4-3 y el delantero del 1-4-3-3?
Repeticiones: Duración: 10’ Intervalo: Series: Pausa:
045
Objetivo: Análisis para la elaboración posicional ofensiva/defensiva: 2 x 2.
Dificultad: 4.
Jugadores: 4 (dos equipos, 2 a x 2 b).
Material: 1 balón y 2 banderolas.
Descripción: Se colocan ambas parejas de los equipos (A) y (B) a una distancia de 10 metros de las dos banderolas. Tienen que hacer golpeos a ras de suelo, pasando el balón por entre las banderolas y después seguir su trayectoria. Han de salir en carrera para dar la vuelta a la banderola por la que haya pasado más cerca el balón. Si se comete un error de golpeo o no se devuelve el balón en un tiempo mínimo, se ataca a la portería formada por las dos banderolas, defendida por el equipo que ha cometido el error. Si este recupera el balón, ha de hacer un golpeo dinámico para que el gol o punto sea válido. Tras este enfrentamiento 2 x 2, se reinician los golpeos entre las dos banderolas.
Variaciones:
a) Modifique las superficies de contacto.
b) Varíe las alturas del balón entre las banderolas.
c) Cambie el sentido del ataque.
Repeticiones: Duración: 5’ Intervalo: 2’ Series: 2 Pausa:
046
Objetivo: Análisis para la elaboración posicional ofensiva/defensiva: 2 x 2.
Dificultad: 3.
Jugadores: 4 (dos atacantes, un portero y un defensor).
Material: 1 portería y 3 balones (uno de juego y dos estáticos en el área).
Descripción: Hay que realizar una acción combinada ante el enfrentamiento de los dos atacantes contra el defensor fuera del área y el portero. Si el atacante finaliza de manera irregular el ataque, ha de ir a por el segundo balón, situado en la línea del área del penalti, y golpear a puerta. Mientras, su compañero irá a por el tercer balón, pero también puede ir el defensor que se le opone. El que llegue primero realiza su tercer ataque o contraataque con un enfrentamiento de 2 x 2 (uno de ellos hará de portero). Anote la eficacia ofensiva y defensiva de ambas parejas.
Repeticiones: Duración: 5’ Intervalo: 2’ Series: 3 Pausa:
047
Objetivo: El poseedor frente al guardameta en el área: 1 x 1.
Dificultad: 5.
Jugadores: 2 (1 atacante y 1 defensor).
Material: 1 balón y 1 portería.
Descripción: Exponga la solución gráfica de esta situación.
Repeticiones: Duración: 5’ Intervalo: Series: Pausa:
048
Objetivo: El guardameta frente al oponente en el área: 1x 1.
Dificultad: 5.
Jugadores: 2.
Material: 1 portería y 1 balón.
Descripción: Exponga la solución gráfica de esta situación en ataque y contraataque.
Repeticiones: 5 Duración: Intervalo: Series: Pausa:
Estructura de los componentes de una línea
Deben percibirse las situaciones límites en el enfrentamiento del juego de 1 contra 1 durante la competición de 11 contra 11.
Es recomendable que siga estas tareas básicas con planteamientos concretos sobre la percepción del juego mediante los esquemas donde se exponen estos enfrentamientos, que se dan evidentemente en el juego ofensivo y ofensivo/defensivo o defensivo/contraofensivo. Para ello, se debe elegir una situación elemental en la que el guardameta, situado en su área, se enfrente en su salida al poseedor del balón. El pensamiento del portero en esta secuencia es de estructura individual y puramente defensiva. Ahora bien, si su intervención se resuelve positivamente, se ha de plantear qué estructura ofensiva o contraofensiva debe desarrollar el equipo; contrariamente, si la respuesta es negativa (gol encajado), la posibilidad de plantear una estrategia solo puede plasmarse tras la reanudación del juego (ofensivo) por el propio