оставив весьма заметный след. Пройдя вдоль дома, заметил, что всё повторялось. Войти в подъезды других домов также не было возможным. Последняя надежда оставалась на то, что в его знакомом доме наверняка двери обычные и их можно открыть. Поразмыслив пару минут, натерев замёрзший нос докрасна, Александр Иванович направился к заветному дому. Проходя вдоль высокого железного забора, он пытался найти какие-то ворота или вход или хотя бы калитку. Оказавшись на уровне школы, наконец-то он обнаружил в заборе дверь. Рядом с дверью прикреплена доска, на ней было что-то написано. А вот что там написано, он разобрать не мог. Темнота и отсутствие освещения смазывали все буквы. Единственное, что смог разглядеть Александр Иванович, так это надпись, напечатанную крупным шрифтом: «ВХОД СВОБОДНЫЙ». Чуть-чуть приоткрыв дверь, и осторожно заглянув вовнутрь, он увидел до боли знакомые предметы и части строений. Школа – такая, какая она и должна быть, со школьным стадионом, с двориком для проведения школьных линеек, и двери входные обычные, и лестница перед входом. Ну, всё так, как надо. Обрадовавшись увиденному, Александр Иванович быстро прошмыгнул вовнутрь огороженной территории. Шустро направился мимо школы к знакомому жилому дому. Проходя мимо школы, старик обратил внимание на какие-то таблички, расставленные вдоль дорожки, у входной двери и на площадке для проведения школьных линеек. Там же он заметил закреплённые на металлических опорах плакаты с фотографиями людей, по-видимому, школьников, и какие-то рисунки. Всё это показалось Александру Ивановичу очень странным, но, тем не менее, он упорно двигался к дому.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.