Любить своего ребёнка – помогать ему расти. Нина Некрасова

– наиграться – проверить: как растворяется снег в воде (соль или сахар), как тонет камень и как мокнет бумага, как поплывёт по воде пластмассовая кастрюлька, а железная ложка утонет.

      В играх с водой развиваются простейшие двигательные навыки малыша. Он учится обращаться с различными предметами и узнаёт их свойства/особенности,

      Занятия для малыша:

      – черпать воду ковшиком и наливать в ведёрко;

      – набирать воду в пластиковые стаканчики и выливать,

      – переливать, сжимать стаканчик, чтоб вода выливалась сама. Попутно озвучьте это весёлое дело: «Мочалка «плюх!», водичка «кап-кап», стаканчик «бум!»

      – выжимать воду из губки;

      – переливать воду губкой: обмакнули – вытащили, перенесли и над другой ёмкостью воду отжали;

      – набирать шприцем или пипеткой и «выкапывать» в чашечку;

      – наливать воду через воронку; впрочем, можно и ложкой, и чашкой, и миской, и даже устроить соревнования;

      – вылавливать шарики. Можно – от настольного тенниса. Пусть, например, ситом вылавливает или друшлаком;

      – делать цветную воду (мел разводить) или краску – сам малыш при этом тоже расцветится, и никто его ругать не будет;

      – экспериментировать с бумагой (сухая – мокрая);

      – исследовать игрушки и вещи по принципу «тонут – не тонут);

      – пускать кораблики (а старшие дети помогут кораблики сделать);

      – в рыбки играть. «Рыбки» – есть магазинные, а можно сделать свои: просто вырезать из жести (банка из-под консервов), на каждую, там, где носик, надеть скрепку. Удочка выйдет из любой прямой ветки, привязал нитку, на конце – прикрепить магнит; и – «ловись моя рыбка…»;