участки, а следом за ними – коттеджи.
Когда мы приехали в «Babie Doly», то сразу увидели огражденную территорию со зданием по центру.
– Это и есть наша работа, – сказала Лиза.
Двухэтажное здание, как и прилегающая территория, оказалось очень ухоженным и красивым. В одной части здания располагалась школа, в другой – садик. Вообще «Babie Doly» – это такой себе элитный район Гдыни, расположенный на берегу моря. Здесь только двух-, трехэтажные коттеджи и никаких высотных зданий (хотя нет, где-то вдалеке одно проступило). Кругом лес, свежий воздух. Красота!
Соответственно, эти школа и садик – для местных детишек.
Когда мы подошли к входной двери в садик, нас «встретил» домофон. То есть, просто так в садик не зайдешь. Да и не выйдешь. Если забежать вперед, то могу сказать, что, когда родители приходят за детьми, они звонят в звоночек с номером нужной группы, говорят в домофон воспитателю, за кем пришли и только после этого заходят внутрь. Внутри сразу попадаешь в детскую раздевалку, где на стенах висят поделки детей. Для каждой группы выделено свое место на стене. Родители дальше раздевалки не идут. В группу (как и из группы) ребенок идет сам. В садике всего 5 групп: 1А, 1Б, 2, 3, 4. Самая старшая группа – 4-я. Вот в ней-то мне и предстоит работать вместе с Лизой.
Мы зашли в группу. Больших размеров и очень светлая комната с множеством игрушек, аппликаций, книжек – это мое новое рабочее место.
– День добрый! – поздоровалась Лиза.
– День добрый, – неуверенно повторила я.
– Дееень дооообрый! – хором поздоровались дети, которые сидели на большом ковре в общем кругу.
Мы подошли к детям и уселись в круг.
– Я – Беата, – представилась миниатюрная блондинка, воспитатель группы.
Беата хорошо говорит по-английски, поэтому мы и были направлены именно в эту группу. Также Беата будет курировать мою работу, так сказать, мой куратор по работе. На вид ей лет 30. Тут же, в этой группе работает также помощник воспитателя Магда – еще более миниатюрная, чем Беата, и на вид ей 23—24 года.
– Как тебя зовут? – спросила Беата.
– Эленка, – ответила я.
Беата тут же на флипчарте стала писать мое имя по буквам, предложив детям прочитать его. Когда же дети успешно с этим справились, Беата предложила мне рассказать о себе: кто я, откуда, чем занимаюсь. Но, так как дети понимали только польский язык, то и рассказать о себе мне предстояло на польском! Благо, что я хоть что-то успела дома подучить по-польски, поэтому с горем пополам я рассказала детям, что зовут меня Эленка, приехала я из Украины, из славного города Луганска, что у меня есть родители и брат, что у брата есть жена и дочка, по профессии я учитель математики и информатики. Вот что-то в этом роде. На это «развлечение» у меня ушло минут 10. Потому что непросто все это рассказать на чужом языке, которого практически не знаешь!
После этого Беата предложила деткам рассказать о себе: имя, фамилию, сколько лет, увлечения.
В этой