Это я заплела, а вторую дедушка! Теперь я сама буду заплетаться! Бабуля, а можно, мы с дедушкой тебе будем помогать?
– Конечно, можно – дед будет тесто раскатывать и делать кружочки, ты будешь начинку на кружочки класть, а я защипывать буду. И втроём мы быстро управимся.
Бабушка была уже в фартуке – мы тоже надеваем их и приступаем к работе. Потом бабушка варит пельмени. На кухне появляются родители внучки и начинается семейный завтрак. И тот, кто первым поел, говорит тому (тем), кто завтрак готовил:
– Спасибо, мама, всё было очень вкусно!
Потом идёт мыть свои тарелку и чашку. Это делают все, без исключения, в том числе и внучка. Это будут её первые шажки к труду. И неважно, как она помоет, главное – она сделала это САМА! Забегая вперёд, скажу – нам с женой уже за 80, но мы это делаем ежедневно. У детей и у внучки есть посудомоечные машины, но они используются только тогда, когда бывает много гостей. И у них никогда не бывает горы немытой посуды в раковине, а отсюда – у нас никогда не было тараканов.
Позавтракав, я говорю внучке:
– Яна, ты не раздумала учиться читать? Я тебе вчера обещал – будем учиться читать.
– Нет, дедуля, пойдём скорее.
Она меня и до сих пор так называет, а ей уже за 30!) А я, заранее, приготовил квадратики со слогами, размером 5 см на 5 см, на которых яркими буквами написаны слоги для оставления предложений. В 1960 году у нас родился сын, а в 1964 я эти квадратики сделал – обязательно 2 комплекта. Потом на них училась читать дочь, и вот на них я сейчас буду учить внучку. Это сейчас в магазинах есть всё, а тогда приходилось делать самому. На первое занятие выбираем всего 4 слова – МАМА, ПАПА, БАБА, ДЕДА. Я выкладываю из слогов эти 4 слова и у себя, и у внучки. Потом брал, допустим – МА – МА, и говорил, что это слоги, а если их соединим будут уже слова.
– Яна, ты запомнила эти 4 слова?
– Да, дедуля запомнила.
– Теперь давай перемешаем эти слова и превратим их в слоги, а потом начнём соревноваться – кто быстрей соберёт эти 4 слова. Перемешала? Я тоже перемешал. Итак, соревнование началось – ВПЕРЁД!
И, конечно, ребёнок должен закончить первым. И вы увидите его неподдельную радость. И на первый день – хватит. А потом добавляем ежедневно по 2—3 слова. И, постепенно переходите к составлению предложений. И к 5—6 годам они будут бегло читать и сказки вам, и другие книги. У соседей была дочка на год старше нашей и её записали в 1 класс и она рассказала об этом нашей дочери. Та в слезах пришла маме и стала говорить:
– Мамочка, Лена в школу идёт – я тоже хочу.
Мать повела её в школу – может быть примут. Зашли в кабинет директора, объяснили – зачем пришли. На столе у неё лежал журнал «НАУКА И ЖИЗНЬ». Директриса дала его дочери и спросила:
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской