давало толчок к размышлению.
Мальчишки и я стали думать о том,
Как использовать его положенье.
Из двух дверей небольшой плот
С мальчишками мы сообразили.
Это был наш небольшой пароход,
А двигателями палки были.
Отталкиваясь палками от дна
Мы плавали по нашему пруду.
Плоту устойчивость не была дана,
И надо было не попасть в беду.
Россия, г. Сокол, 1935 г.
Стрекоза
Будто дремлет, прикрыв глаза,
Сидит на дереве стрекоза.
Вдруг решила встрепенуться,
Чтоб в чистый воздух окунуться.
Я тоже лететь захотел
И долго вслед ей смотрел.
Что у меня нету крыл,
Я на минутку забыл.
Папа решил и спас меня
Папа решил – зачем школу ждать.
Можно уже потихоньку учиться,
Чтобы что-то уже понимать.
Можно книжки читать научиться.
И считать и писать можно уметь.
Это всегда пригодится.
А когда я в школу пошел,
Оказалось – я очень умный.
Я ребятам учиться мешал,
Был на уроках шумный.
А что решил школьный совет
После долгого обсуждения,
Что мне в первом классе места нет
И перевел во второй из-за поведения.
Это оказалось моим спасением.
Я раньше на год поступил в институт.
А то бы призвали для службы несения,
А с фронта дороги домой не ведут.
Россия, г. Сокол, 1936 г.
Игры нашего двора
Жмуришься, считаешь – это «жмурки».
Глаза открываешь – кто спрятался ищешь.
Ударяешь по палочке – это «цурки».
Она подлетает, битой по ней бьешь,
чтобы она улетела на расстояние.
Напарник кидает ее в круг,
Если сделать это в состоянии,
Надеясь, что попадет вдруг.
Еще есть игра, кто дольше ногой
(это «ланге») подбросит мешочек с землей.
Очень любят ребята ловко
Прыгать через длинную веревку.
Были «классики», «волчек», «денежки».
Зимою санки, крепость из снега и снежки.
У бабы из снега был нос немалый,
А глаза из того, что под руку попало.
Украина, Одесса, 1937 – 1940 гг.
Войнушка
В доме каждого двора
Обитает детвора.
У детей вошло в привычку
Начинать между собой стычки.
Но война – это война,
Все хотят победы.
Только длится она
С утра до обеда.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком,